【摘 要】
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随着信息社会的飞速发展,信息技术被广泛应用于高中各个学科的课堂上,在新课改的不断推进下,多媒体已逐渐成为必不可少的资源配置来源.在高中生物教学过程中,建构模型可以培
【机 构】
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湖北省襄阳市田家炳中学 441104
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随着信息社会的飞速发展,信息技术被广泛应用于高中各个学科的课堂上,在新课改的不断推进下,多媒体已逐渐成为必不可少的资源配置来源.在高中生物教学过程中,建构模型可以培养学生的建构思维和建构能力,有刺于学生形成系统的科学认知观,强化与其他学科的内在联系.因此高中生物应当充分利用互联网的优势模拟实验和构建模型的内容,以此营造高效的学习氛围.
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