【摘 要】
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问题情境是指通过教学问题的提出，冲击学生内部知识结构，使学生引起强烈的思考欲望，在探究、分析中运用自身知识结构解决问题，并从中获得新的感悟，构建新的知识体系。基于当前高中
【机 构】
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陕西省咸阳市乾县杨汉中学 陕西 乾县 713300
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问题情境是指通过教学问题的提出，冲击学生内部知识结构，使学生引起强烈的思考欲望，在探究、分析中运用自身知识结构解决问题，并从中获得新的感悟，构建新的知识体系。基于当前高中数学教学的现状，本文将问题情境运用到高中数学教学中，旨在激发学生学习数学知识兴趣，发展学生数学思维，提升学生探究、分析能力，培养学生数学素养。为此，本文研究高中数学教学中问题情境创设的原则，并提出实践创设策略，进而提升高中数学教学质量。
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