【摘 要】
：
在大多数人的印象中，花艺作品似乎只能依靠新鲜的花卉或者人造花来制作。但是荷兰的艺术家Anneten Donkelaar可不这么想，她用各种颜色的剪纸、干枯的树叶、不规则的树枝、自然死亡的昆虫，经过小心翼翼地裁剪、拼贴、构图，再配以小铁钉呈现立体的效果，创造出让人惊艳的花艺作品。 www.honestlywtf.com
论文部分内容阅读
在大多数人的印象中，花艺作品似乎只能依靠新鲜的花卉或者人造花来制作。但是荷兰的艺术家Anneten Donkelaar可不这么想，她用各种颜色的剪纸、干枯的树叶、不规则的树枝、自然死亡的昆虫，经过小心翼翼地裁剪、拼贴、构图，再配以小铁钉呈现立体的效果，创造出让人惊艳的花艺作品。
www.honestlywtf.com
其他文献
八音之中，金石为先。庙堂雅乐，金石为主。 尤其编钟，是庙堂雅乐的主奏乐器。编钟始于西周，盛于春秋战国直至秦汉。由若干个大小不同的钟有次序地悬挂在木架上编成一组或几组，每个钟敲击的音高各不相同。 中国曾先后出土十余套编钟，其中最知名的大概要数曾侯乙编钟，由65件青铜编钟组成，音域跨5个半八度，12个半音齐备。凭借高超的铸造技术和良好的音乐性能，改写了世界音乐史。曾侯乙编钟原件奏响过三次，第一次出
2009年6月30日英国儿童、学校与家庭部(Department for Children,Schools and Families,DCSF)官方网站消息,英国教育大臣埃德·鲍尔斯(Ed Balls)公布了《你的孩子,你的学校,我们的未来:构建21世纪学校体系》(Your child,your schools,our future:building a 21st century schools
“水弄堂”是无锡运河中最具神采的一段,它是无锡运河文化中极其珍贵的瑰宝。“水弄堂”两侧,荟萃古街、古居等历史文化古迹100多处,凝聚了无锡三千年风风雨雨的历史。我园充分利用这一独特的地理优势,全园教师关注民俗文化,将其植入E时代教育,在活动技术、策略层面上进行了有效的探索,并依据幼儿身心发展需要,“以信息技术为载体,传承江南民俗文化”,开展了“基于古运河民俗文化的幼儿园课程资源的开发研究”,并举行
[摘 要] 随着高校的扩招和义务教育的普及，高中阶段教育成为整个教育链中一个比较薄弱的环节。加大高中阶段教育投入，推进高中阶段教育普及，进一步提高国民整体教育素质是当前和今后的一项重大历史使命。为贯彻十七大报告有关高中教育的论述，调研组对部分县市进行了专题调研。文章介绍了当前高中阶段教育的主要做法，就存在的主要问题作了较为全面的阐述和分析，并提出了问题解决的相关建议和对策。 [关键词] 高中教育
根据《匹兹堡邮报》2010年3月6日报道,近日,美国大城市学校委员会(The Council of the Great City Schools)的行政主任和该组织的其他一些人员共同在这周的理事会上发布了一项报告。报告指出,虽然匹兹堡公立学校在特殊教育上的进展和承诺值得赞赏,但是该委员会表示,他们认为该学区应当努力减少鉴定为特殊教育学生的数量。(注:美国大城市学校委员会是代表全国大型城市学区的全国
[摘 要] 重庆市在统筹城乡教育发展过程中,面临着经济发展总体落后、城乡教育发展不均衡问题。本文通过分析重庆城乡小学教育发展失衡的现状及其原因,提出了重庆市城乡小学教育均衡发展的思路和对策。 [关键字] 城乡统筹;小学教育;均衡发展 [中图分类号] G527[文献标识码] A[文章编号] 1672-1128(2010)04-0055-04 重庆市作为我国最年轻的直辖市,发挥着承东启西的枢
2020第五届传统工艺青年论坛 活动主题：自然·人文·可持续发展 举办时间：2020年11月14-15日 关键词：传统工艺，振兴，创新，可持续发展 传统手工艺的发展离不开手艺人、研究者、市场运营者、消费者等的参与和助力。因此，尤其需要重视对人才的教育、培养。 2020年11月，“第五届传统工艺青年论坛”在江苏省苏州市隆重举办。论坛以主题演讲、分组研讨、圆桌论坛等形式，聚焦非遗可持续发展及
從牙牙学语的小孩，到白发苍苍的老人，手作派对，就是一条连接人与人情感的纽带。
公元1271年，意大利商人雅各？德安科纳沿着海上丝绸之路来到中国东南沿海的港口城市刺桐（今泉州）。在次年元宵节，雅各观赏了刺桐人举办的赏灯会，被整座城市灯火通明、流光溢彩的盛景所震撼，于是称誉刺桐为全世界的“光明之城”。在其记载此行的《光明之城》一书中，他这样写道：“刺桐人家家户户都在自家房屋的门口和庭院里点亮花灯，那些在夜晚赶路的行人也提着花灯照明，整座城市的大街小巷宛如一条条流淌的灯河。”如今
[摘 要] 教育科研是教育生态系统的一个子系统,与学校、教师、学生和课堂等许多生态因子紧密相连。当前,一线教育科研面临着一系列问题,如何从生态学的角度去认识和思考这些问题,进而提出相应的解决策略,正是浙江省宁波市江东区教育科研在发展过程中所做的尝试和探索。 [关键词] 一线教育科研;生态学;教育生态学 [中图分类号] G463[文献标识码] A [文章编号] 1672-1128(2010)01