【摘 要】
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随着课程改革的不断深入,教育终极价值目标的改变,学校的艺术教育越来越被人们重视。就音乐教学而言,如何在一种轻松、愉快的氛围中提高学生认识美、鉴赏美、创造美的能力,并
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随着课程改革的不断深入,教育终极价值目标的改变,学校的艺术教育越来越被人们重视。就音乐教学而言,如何在一种轻松、愉快的氛围中提高学生认识美、鉴赏美、创造美的能力,并促进学生音乐素质的提高,是我们音乐教师面临的一大挑战。这就需要我们在思想观
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