学生音乐素质相关论文
学前教育专业对学生提出的要求之一是能具备各种能力,像音乐专业能力、舞蹈专业能力等,但是在实际教学工作中发现,学生的音乐素养......
一等奖:黄小虹《学生学习评价指导意见》(江苏) 李萍《探究式音乐教学初探》(四川)缪军《音乐教师如何直面时代的挑战》(北京)李......
在音乐教学中,节奏训练是提高学生音乐素质的有效方法之一.刚入中学的学生,绝大部分只会跟着教师喊,还谈不上唱.对节奏、音准、表......
视唱练耳是音乐专业的一门基础课,是学习音乐必须掌握的一项技能,关系着学生音乐素质和技能的养成。鉴于视唱练耳的重要性,采用了......
随着人们对素质教育的重视,培养新型的幼儿教师是高校学前教育专业工作者认真思考和探索的问题。音乐课程的设置与研究,是提高教师......
音乐教学是高校德育教育的重要组成部分,是进一步加强高校大学生音乐素质的培养的重要手段。当前,高校音乐教学大部分还只是局限于......
随着教育改革的推进,我国的音乐教育实现了创新和发展。管乐教学在高校音乐教育专业中占有很大的比重,对于学生音乐素质的培养具有......
改革开放三十多年来我国的高等教育无论是从规模还是从质量上分析都取得了突出的进步。尤其是素质教育的提出后,我们在培养人才时......
当前,音乐作为一门富有情感的学科,教师应善于应用各种形象直观的教学方法和手段,在优化课堂教学结构上进行创新,讲好每节音乐课,......
课外阅读是学生获取音乐知识的重要途径。原有的音乐教学大纲和有限的教学时间不可能让学生开展音乐课外阅读活动,为了解决这个矛......
音乐欣赏教学是低年级音乐欣赏教学的重要内容,也是培养学生音乐素质的有效途径。音乐欣赏教学的重要目的是培养学生的音乐兴趣和......
本文是以歌剧《茶花女》中两首咏叹调为例展开分析,首先是阐述了咏叹调要有良好的气息控制和连贯性旋律,然后通过《茶花女》的两个......
一、自主学习能力的培养。自主学习能力的培养是提高学生音乐素质的必然条件,是学生综合素质的重要体现。而音乐活动是培养学生自......
唱歌综合课第一阶段(10分钟):任务——导入和欣赏:通常要针对本课要学习的歌曲用10分钟左右时间进行导入和欣赏,把导入和初步欣赏......
学前教育作为孩子教育生涯的开端,是孩子认识多彩世界的重要渠道。我国传统音乐源远流长,为了实现传统音乐文化的继承与发展,提高......
前不久,我参加了江苏省镇江市教学基本功大赛,在这种当场抽签(即兴抽所上之课和所上的班级),随后稍作准备就上课的比赛中,我取得较......
兴趣对于学习的重要意义,早已被人们所认识,爱因斯坦的“兴趣,是最好的老师。”就是一句至理名言。兴趣是人积极探究某种事物的认......
随着素质教育的深入,学校和家长越来越重视小学生音乐素质的培养。他们不惜代价地在那些被认为有音乐潜质的孩子身上做足文章,使......
让琴声充满校园──漫谈小学口琴教学曾晓武（广昌县实验小学）＂器乐教学是音乐教学的重要内容之一，对于培养学生的音准和读谱能力具有特......
在大力推进新课程改革的今天,教学基本功受到越来越多的教师的特别关注,而音乐又是一门具有特殊要求的学科,“能别人所不能”恐怕......
传统的小学音乐教学是将知识的传授、技能的训练放在核心位置,忽视小学生的身心发展规律,造成音乐教学内容单调,教学方法乏味。而......
摘 要:科学技术的进步不可避免地会导致课堂教学方式的改变,这就要求我们在技术进步面前,自觉地调整自己已有的观念虽然对教师来说......
随着社会的不断进步和发展,越来越重视素质的培养。音乐教学作为素养教育不可缺少的一部分,更加成为大家关注的对象。为了更好的培......
本文从多媒体技术应用在小学音乐课堂教学中,对小学学生音乐素质的提高,多媒体课件的科学设计以及应用策略进行分析,探究多媒体技......
在音乐教材中,除了唱歌和音乐欣赏为主体的教学内容外,还设计了较为丰富的“音乐活动”。通过浏览人教社“义务教育课程标准实验教......
音乐是让的心灵得到真、善、美的升华,潜移默化地达到了人格的完美境界。在音乐教学中始终贯穿着德育教育;分析当前音乐教育面临的......
校园广播是学校常见的教学设施和必备的常规媒体之一。学生集会,做广播体操、眼保健操,发布校园新闻信息等等,都离不开校园广播。......
随着新课程改革的发展,小学教育被提出了更好的要求。音乐作为一门艺术课程,对学生审美观的提高和素质教育有重要的作用,而由于长......
唱游是小学低年级学生更为可亲可乐的音乐课,是快活课之一,即此一点,可以窥见唱游与低年级学生关系的密切,唱游对童心都有很大的感......
南京市南湖二小是一所建于上世纪八十年代的小区配套小学;一所经历了“发展、创建、提高”的省级实验小学;一所将托起明天的太阳为......
音乐源于生活,表现生活。在音乐教学中,启发学生联系已有的生活经验和知识背景,运用多种充满生活气息的教学手法,通过师生之间平等......
21世纪是一个随时学习的年代,不及时更新自己原有的记忆,百分百会成为“outman”。恰逢校外教育举办的这个培训班,请来音协合唱方......
随着课改工作的不断深入,当前中小学音乐教学,出现了诸多滞后现象:农村学校音乐教师人数少,难以开展有规模的、实质性的日常教研活......
在音乐校本课程的实施中,我们注重教师队伍的建设,着力打造五支队伍。1.专家队伍。从实践的角度讲,音乐的表现性很强,要达到较高的......
《九年义务教育全日制音乐教学大纲》指出:器乐教学是音乐教育的重要内容之一,对于培养学生的音准和读谱能力具有特殊功效,能促进......
目前农村中、小学学校音乐教学硬件不足,设备比较落后,音乐教学在学校得不到重视,课程开不全,课时也不足。音乐专业毕业生很多都被......
在普通中小学,一提起音乐课,大家都会很自然地想到“唱歌”教学。长期以来,这种缺少器乐教学的音乐课,使得这门“听觉艺术课”难......
唱游,顾名思义是一边唱歌、一边游戏。它是小学低段音乐课常用的课堂教学形式,也是小学低段音乐教学的一个重要组成部分,更是小学......
受多元智能理论和音乐新课程标准的启发,我们在实践中摸索总结出以发展性评价学生学习音乐的做法,激发学生内在的需要和动机,促进......
我们传统小学音乐教育,强调的是基本音乐知识的传授和基本音乐技能的培养,特别是低年级音乐课,教师比较满足于唱歌教学标准化、模......
