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课程考试是教育教学中一项重要的环节,可以检验教学质量确保人才培养目标的实现。然而目前的高职课程考核流于形式,存在一些问题,导致高职学生学习缺乏动力、实践水平无法提高偏离了高职人才的培养目标,因此提出了以培养高素质技术技能型人才为出发点、以职业岗位能力要求为标准、以技能考核为重心的考核改革。从而真正体现出高职学生的特点。