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一、选择题：
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宿迁市钟吾初级中学“二元一次方程组”测试卷
【摘 要】
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一、选择题： 1.如果5.为紧急安置100名地震灾民，需要同时搭建可容纳6人和4人的两种帐篷，则搭建方案共有（ ） A.8种 B.9种 C.16种 D.17种 6.“十一黄金周”期间，几位同学一起去郊外游玩.男同学都背着红色的旅行包，女同学都背着黄色的旅行包.其中一位男同学说，我看到红色旅行包个数是黄色旅行包个数的1.5倍.另一位女同学说，我看到红色旅行包个数是黄色旅行包个数的2倍.如果这两
【出 处】
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初中生世界·七年级
【发表日期】
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2014年6期
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因式分解是代数式恒等变形的基本形式之一，是我们解决许多数学问题的有力工具.因式分解方法灵活，技巧性强，学习这些方法与技巧，对于培养学生的解题技能，发展学生的思维能力，都有着十分独特的作用. 分组分解法是一种重要的因式分解的方法，它不是一种独立的分解因式的方法，许多多项式经过适当的分组以后，可以转化为用已经学过的提公因式法或运用公式法来进行因式分解. 探究方案： 方案一：按字母特征分组. 方
在我们的记忆中，“体育课”曾是最受欢迎的课程之一，在操场上奔跑、跳跃、撒欢，留下了许多美好的记忆。反观现在的校园和体育课，“小胖墩”“小四眼”随处可见，运动中出现头晕、不适、抽筋的现象屡见不鲜。 面对这严峻的现状，学校应创新体育教学，让全校师生强健体魄、爱上运动、爱上生活，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展。在新课标的引领下，我校“1 X”学校体育工作改革应运而生，并进行了一
10岁的周逸航是个标准的帅小子——俊秀的脸庞、会笑的眼睛、迷人的微笑。因为上学早，周逸航一直都是班上年龄最小的学生。可是，小小的身材却气场十足，在班里他是副班长，管起了比他大的哥哥姐姐。 在发明创造的天地里，周逸航已崭露头角、英姿飒爽。他和小伙伴杨淏钦发明的作品“回收金属导线剥离机”，不仅在第30届长沙市青少年科技创新大赛上收获了一等奖，还在湖南省第34届青少年科技创新大赛上揽下银奖。 在今年
同学们在学数学时是否有过这样的经历：一道题，自己总也想不出解法，而别人却轻而易举地给出了一个绝妙的解法. 这时，我们不禁会问：“别人是怎么想到这个解法的呢？为什么我想不到呢？”那么，我们先看一道经典问题如下： 【点评】看后，我们不禁会问：怎么会有这么多的解法？这些解法是怎么想出来的呢？它们之间有怎样的本质联系呢？这就涉及“怎样解题”这一问题. 下面我们以问题1为例来说明： 首先要弄清问题，不妨
活动的提出： 鸡兔同笼是中国古代的数学趣味题之一。大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？”这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。问笼中各有几只鸡和兔？ 活动目的： 1.了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。 2.尝试从不同角度分析“鸡
唐代文学家柳宗元，曾写过一篇著名的寓言故事——黔之驴。 故事的大意是：从前贵州没有驴，有人从外地带回了一匹驴，却发现它没有什么用处，于是把驴子丢在了山上。一只老虎初次见到驴子，觉得它身材高大威猛，不禁有些害怕，不敢靠近。 老虎日日观察，发现驴子没什么动静，于是慢慢接近它，故意骚扰激怒，想试探下敌情。驴子不知这是老虎的计谋，举起蹄子就踢，老虎这才发现驴子的本领不过如此，最后猛扑过去，把驴子吃掉了
一、领略错觉实验 自古以来有一句谚语是这样说的“耳听为虚，眼见为实”，是否真的是这样呢？来看看艺术家们用简单的几何图形构造的图像是如何让你的眼睛“欺骗”你的大脑，让你产生错觉.从现在开始我们将一起进入魔幻的几何艺术世界，领略一些著名的错觉试验. （一）、视觉错觉图之缪勒--莱耶错觉 1、如图（1）带箭头的两条线段，猜猜看哪条更长？ 2、请测量一下，验证你所看到的. 这就是有名的缪勒--莱耶
把一个生鸡蛋扔出去，结果它却什么事也没有，真是太神奇了。和你的朋友一起来试试吧。 一个生鸡蛋、一条床单。 1.让你的两个朋友分别拎起床单的一个角，把床单撑开，并在地上留下足够长的下摆。 2.走到离床单一定距离的地方，检查一下手中的生鸡蛋，确认它是没有裂缝的。用力把生鸡蛋扔向床单，鸡蛋击中了床单，鸡蛋却没有破，仍然完好无损。 3.走到更远处，换一个姿势，用更大的力气扔鸡蛋，发现鸡蛋只要击中了
“人不知春鸟知春，鸟不知春草知春。”人们发现，不仅许多动物有洞天察地的本领，一些植物也有这种“奇术”。在植物王国里，有些成员竟能像气象台那样预报天气。保护好我们的大自然，认识这些可爱的“气象员”，我们才能更加省时省力！ 在我国西双版纳生长着一种奇妙的植物，当暴风雨将要来临时，它便开放出大量的花朵，人们根据它的这一特性，可预先知道天气的变化，因此大家称它为“风雨花”。 风雨花又叫红玉