【摘 要】
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目前小学英语普遍存在“哑巴”英语现象,如何撬开学生的“话匣子”呢?该文结合小学生的兴趣特点,遵循先模仿后应用,先机械后活用,先语言训练后交际运用的原则,运用“引、提、
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目前小学英语普遍存在“哑巴”英语现象,如何撬开学生的“话匣子”呢?该文结合小学生的兴趣特点,遵循先模仿后应用,先机械后活用,先语言训练后交际运用的原则,运用“引、提、炼、演”四把钥匙来打开学生的“话匣子”。
At present, primary school English universally exists “dumb ” English phenomenon, how to pry open students “Chatterbox ”? This article combines the interests of primary school students to follow the application of the first imitation, the first mechanical training, the first language training and communication The principle of using “lead, mention, refining, acting,” the four keys to open the students “Chatterbox ”.
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