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当前初中道德与法治情境教学开展不尽人意,存在情境创设不合理、情境教学的呈现乏味单一、教师缺乏应用情境教学的综合能力等问题。那么应如何发挥情境教学在初中道德与法治德育教学中的积极作用,解决当前初中道德与法治情境教学中存在的问题呢,本文将围绕此问题展开讨论,以期对初中道德与法治情境教学有所帮助。
情境教学法在初中道德与法治的应用
【摘 要】
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当前初中道德与法治情境教学开展不尽人意,存在情境创设不合理、情境教学的呈现乏味单一、教师缺乏应用情境教学的综合能力等问题。那么应如何发挥情境教学在初中道德与法治
【机 构】
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贵州省安顺市西秀区云峰中学
【出 处】
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学生·家长·社会:学校教育
【发表日期】
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2020年2期
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