【摘 要】
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人的素质是遗传和教化的共同结果.从遗传学角度看,素质为每个人所共有.但人是否具有与时代发展需求相适应的素质,则取决于社会对人的教化和培育,取决于社会对素质的重视程度,
【出 处】
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信阳师范学院学报(哲学社会科学版)
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人的素质是遗传和教化的共同结果.从遗传学角度看,素质为每个人所共有.但人是否具有与时代发展需求相适应的素质,则取决于社会对人的教化和培育,取决于社会对素质的重视程度,"素质"理念的科学性和素质培育方式与途径的合理有效性等.国际间日益加剧的综合国力的竞争和国内社会主义发展的迫切需要,都把人的素质问题推到了当代理论和现实的前沿.作者紧紧抓住这一前沿问题,把素质研究扩展到国民素质研究,并建构为"学",这使素质问题研究上升到了一个新的高度.
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