走向不平常等

来源 :成才之路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jessieharbin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  走向不平常
   老邢是我比较尊重的长辈之一。他有一个业余爱好:伺养花草。离休后,他不甘寂寞,在创办了一个园艺公司后,又开始收藏大树。他承包了一座荒山,收集全国各地搜罗来的大树,有些树龄达数百年,荒山成了森林公园。后来我有幸参观老邢的森林公园,算是大开眼界。公园就在休闲山庄的背后,各种奇异大树,盘根错节,郁郁参天,宛若仙境,真好比进入非洲的原始森林。而令我震撼的是,在一片新垦的山地上,一排排大树干,毫无生命迹象地竖立着,就像古罗马斗兽场遗址的石柱。老邢说,这是新移植的树。
   我问,好好的大树,都削砍得只剩主干,还能活吗?
   老邢说,要想活,非得如此。
   原来,大树移植前,有很多准备工作要做,其中,最重要的是在树根两侧的土地上,开两条深深的平行壕沟,目的是斩断树的部分须根。这对大树是一次生与死的考验,失去了这些须根的大树,将有一个适应过程,剩余的根会提高吸收养分和水分的能力。等到数周后,再开两道相垂直的壕沟,呈“井”字型。等到大树再次适应,才能达到移植的条件。移植前,还有一件重要的工作,就是截去所有的树冠,只留主干。在外行看来,有些“残忍”。蓊蓊郁郁的华冠,是生命蓬勃的表象,是树的成功,是树的尊严哪!
   说实话,老邢的移植法,是一门专业技能,对于我们这些外行来说,新奇,但并不感兴趣。
   接下来,他说,人就是一棵树。当我们有所失的时候,必须去适应,你会发现生命中那些曾以为不可或缺的东西,就像树的须根,一旦失去,人同样能顽强地活下去,这就是生命力。当人被迫面临一个新的环境,或是一种完全不同的生命状态时,曾经的成就与辉煌,就像那华丽的树冠,只会成为生命的负担。
   人生里,有太多的患得患失,差别在于,大多数人失去了平常心,成为平常的人。另一些人却以平常之心,成为不平常的人。(李双玉)
  
   把心放到冷水里
   我上高中时,有一次参加学生会主席的竞选,结果没有选上,便整天无精打采,感觉整个冬天都在为我而寒冷。
   一天,老师将我叫到办公室,什么也没说,倒上一杯热水,又倒上一杯冷水,笑着问我:“如果我把它们拿到室外,你说哪一个杯子里的水先冻上?”我不假思索地说:“肯定冷水先冻上了!”老师一笑,说:“好,那咱们试一试。”他把两杯水拿到了窗外。过了一会儿,老师叫我一起来到窗前,令我惊讶的是,热水已经上冻,可那杯冷水还没有,我惊讶无语。老师笑了笑,对我说:“一颗燥热的心如这杯热水一样,在遭遇寒流的时候,更容易被冻结。”
   老师又拿出一个冻苹果,切下两块,一块放在热水杯里,一块放进冷水杯里,然后问我:“你说,哪一个杯子里的苹果先解冻?”我犹豫了一下,害怕答错,过了一会儿,才小心翼翼地说:“应该是热水杯里的先解冻吧?”可结果令我又是一惊,冷水泡过的苹果虽然外面包着一层薄冰,而整块苹果却是软软的,已经解冻了。而热水泡过的苹果,虽然外层是软软的,但它的内部却是硬邦邦的,没有解冻。我又是无语,老师对我说:“一颗冰冷的心如这块冻苹果,当它被燥热的水所浸泡的时候,解冻是漫长的,不如给它降降温,冻就会很快地解开。”
   体会到老师的用心良苦,我便用一颗冷静的心去思考,突然间发现自己确实还不具备竞选的实力:学习中游,各项活动中见不到自己……想着竞选失败,也就没什么遗憾了。
   在后来的岁月中,我依然在热烈地追求自己的梦想,只不过总要给自己炽热的心不时降降温,因为我知道:“追求得越是狂热,可能受的打击也就越大。但是,当心被失败的寒冷所冻结时,让心冷静下来,冻就会很快解开。”
  (程 刚)
  
  让烦恼“拐个弯”
   在崔永元所著的《不过如此》一书中,有这样一段对话:一天,鞠萍见崔永元忧心忡忡,便打趣地问道:“小崔,有什么不开心吗?”
   崔永元不知从何说起,一声叹息。
   鞠萍问:“你以前上班骑自行车吧?”
   崔永元说:“骑,刮沙尘暴都骑。”
   “挣的钱也没有现在多吧?”鞠萍又问。
   “那当然。”崔永元回答说。
   鞠萍听后笑了,一脸的阳光,对崔永元说:“好日子过着,还有什么不快乐的?”
   鞠萍几句话,说得崔永元一切烦恼皆除,一身轻松。
   美国畅销书作家卡耐基说过这样的话:“把没有意思的工作很有意思地完成。”只要稍微改变一下,让烦恼拐个弯,你眼中的许多事情都会悄悄地发生微妙的变化。
   有识之士认为:“人活一世,看似长久,实则只有三天———昨天、今天、明天。昨天过去了,不必烦;今天正在过,何苦烦;明天还没到,烦不着。”这段话迸发出的理性光芒,启迪生活中的每一个人,都要学会“让烦恼拐个弯”,这样就能改变你的生活,改变你自己。
   只要学会“让烦恼拐个弯”,心胸豁达,你就会一切都想得通,生活就会充满阳光,快乐就会永远伴随着你。
  (张 雨)
其他文献
儿童的绘画是他们本真的生命活动,绘画能发展幼儿的动手能力、眼睛的协调能力、语言能力、情感和社会能力。婴儿通过哭闹、笑容和身体的摆动来表达自己的喜怒,幼儿的画和婴儿的表情是一样的,仅仅是表达情绪、心情的一种方式。而有些家长和老师却以好坏来评价他们的画,甚至上升到心理分析,试图通过这些画来判断幼儿的性格气质。幼儿的涂鸦从最早的乱涂乱画开始,家长和老师不应以成人的眼光去看待幼儿的作品,如果幼儿时期孩子的
那天,我正在办公室备课,忽然,一个身影闪了进来。伴着急促的喘息声:“杨老师,我有事给你说!”我抬头一看,原来他是我班的一个学生,名字叫吴清扬。根据经验判断:一定有事!我疾步关上办公室的门,让他坐下来,随手给他倒上一杯水,关切地说:“坐吧孩子,你怎么啦?”此话一出,他的泪水夺眶而出。  原来,上周的星期天,他和几个同学一起聚会吃饭,其中有一个女生是对他有好感,而且这几个孩子都特调皮好动,被班主任发现
本课以“关注学生身心发展”为指导思想,以实施《体育与思想品德教育标准》为依据,根据学生的生理、心理特点,突破常规教学模式,运用各种教学手段和方法激发学生演习的兴趣,充分发挥学生的想象力,培养学生的自学、自练、自控、主动参与以及创新能力和坚持不懈的奋斗精神。  本课的教学重点与难点,一是仿生训练、灵敏性;二是团队合作协调性。通过模仿蜗牛操,发展学生身体灵敏素质和活动能力;通过接力赛游戏,培养团队协作
一天下午,普林斯顿神学院的40名学生做一次布道练习,几位老师也将根据他们的表现进行评分。   其实,这次布道练习是几位老师共同组织的一次利他实验,但是学生们都被蒙在鼓里,丝毫也不知情。实验是这样进行的:    其中有一半学生分配到的布道内容,是老师从《圣经》中随意选取的;而另一半学生分配到的布道内容,则是老师特定的《圣经》段落,即关于那位仁慈的撒马利亚人的故事。故事中那位仁慈的撒马利亚人,曾经
如何提高农村小学低年级的语文教学质量?笔者结合自己的教学实践,谈谈自己的体会,与同行交流。  一、从实际出发,有的放矢  这是我们在教改实践中摸索出来的一条重要经验,也是语文教学乃至一切工作必须遵循的一条原则。从实际出发,就是要做到如下几点:  1. 从教材实际出发  从教材实际出发,就要按课文的内容开展教学活动。如,苏教版教材中有不少内容是反映农村生活的,对这些教材,教师可抓住儿童生活在农村的有
新课标重磅提出“自主、合作、探究”的新课堂理念,根据“自主学习、愉悦课堂”的实施精神,小组合作学习已成为课堂教学中至关重要的环节。小组合作体现了教学活动中多种因素的多边互助,尤其是生生互动占据了课堂教学的重要地位,改变了在传统集体教学师生单向交流的被动局面。小组合作有利于建立新型的师生关系和同学关系,对于发挥学生学习的积极性、主动性、创造性起到了不可替代的作用,真正体现了以学生發展为本,全面提高学
摘要:积累是作文教学之本,是作文教学的源头活水。(1)积累优美的词、句、段。(2)积累历史典故和名人事例。(3)积累古诗词文名句。(4)积累生活经历及素材。  关键词:积累;作文教学;源头活水    《语文新课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导
加倍重视自己的价值   今天我要加倍重视自己的价值。桑叶在天才的手中变成了丝绸,黏土在天才的手中变成了堡垒,柏树在天才的手中变成了殿堂。如果桑叶、黏土、柏树经过人的创造,可以成百上千倍地提高自身的价值,那么我为什么不能使自己身价百倍呢?   我的命运如同一颗麦粒,有着三种不同的道路。一颗麦粒可能被装进麻袋,堆在货架上,等着喂猪;也可能被磨成面粉,做成面包;还可能撒在土壤里,让它生长,直到金黄色
让走火入魔敲开成功之门   2008年12月15日,朱棣文被美国当选总统奥巴马提名为能源部部长。一些人对此不禁质疑,因为他曾一度被学术界誉为“疯子”,他的出现被看做是一匹地地道道的黑马。    大学毕业后的他到了斯坦福大学任教。刚开始,他只是一名普通的教师,工作的待遇也很低。但他并没有过多地考虑这些,他非常开心地留在大学工作,因为在这里,他可以致力于喜欢的激光制冷技术的研究,虽然这个行业起步较
摘 要:在初中语文课堂教学中,不仅要求教师具备良好的专业知识,同时也要求学生充分发挥主体意识。唤醒学生的主体意识需要教师在教学过程中长期坚持,从指导学生理解语文教材,到营造良好的课堂氛围,再到通过开展课堂活动提升学生的主体意识。  关键词:初中语文;主体意识;学生;教学  初中阶段的语文课程学习,对每个学生而言都具有重要的意义。由于面临中考的升学压力,如何提高语文学习成绩成为每个学生和教师都极为关