论文部分内容阅读
腹腔镜手术已有20余年的历史,作为近年来微创外科发展的标志性技术,腹腔镜手术在泌尿外科及其他外科领域中得到了广泛的应用。随着内镜外科技术的迅速发展,近年来,单孔腹腔镜手术（single-port laparoendoscop surgery,SPLS;
单孔腹腔镜在泌尿外科手术中的应用
【摘 要】
：
腹腔镜手术已有20余年的历史,作为近年来微创外科发展的标志性技术,腹腔镜手术在泌尿外科及其他外科领域中得到了广泛的应用。随着内镜外科技术的迅速发展,近年来,单孔腹腔镜
【机 构】
：
安徽医科大学附属省立医院泌尿外科
【出 处】
：
安徽医学
【发表日期】
：
2011年9期
其他文献
目的比较胶囊内镜、双气囊小肠镜对疑诊小肠病变的诊断价值。方法按检查方式将疑诊小肠病变患者分为两组,即胶囊内镜检查组,双气囊小肠镜检查组,分析统计各组病变检出情况,计
目的探讨护理干预对肝豆状核变性（HLD）患者心理健康状况的影响。方法对31例HLD患者进行为期2个月的住院护理干预并采用症状自评量表（SCL-90）评估干预前后患者心理健康状况变化。
目的了解合肥市新发涂阳肺结核患者的人群分布及特点,探讨有效的健康干预措施。方法采取回顾性调查的方法,对2006~2010年的2 379例合肥市新发涂阳肺结核病患者进行统计分析。
目的了解阿托伐他汀在急性冠脉综合征（ACS）患者中应用的依从性及影响因素分析。方法选择ACS患者共78例，其中行冠脉重建术（PCI）者为20例，进行为期1年的门诊或电话随访。结果阿托伐他
传统的篮球教学模式在实际应用的过程中已经无法满足现阶段新课程改革下高校体育篮球选项课程的需求，阻碍了学生兴趣的发展。因此，本文主要对高职篮球选项课程创新教学模式进行
课堂提问是课堂教学的重要组成部分，课堂教学是一个不断提出问题、解决问题的过程。课堂提问的优劣，将直接影响教学效果。因此，要大胆改革课堂教学组织形式，采用小组讨论、动手操作、看书自学、质疑问难、主动猜想、学生上讲台争当小教师等多种方式，真正将“一言堂”变成“群言堂”，使教学活动成为活跃学生思维、启发学生思考、引导学生创造的过程。我认为教学中，教师首先应尽量将抽象、枯燥的提问赋予情感色彩，使其直观、主
数学史不但研究数学概念、数学方法和数学思想的起源与发展，而且与社会政治、经济和文化联系非常紧密。在数学教学深入改革的进程中，数学史成为一种教学工具，受到数学教育工作者的重视。有感于数学史中那充满探索的热情，还有瑰丽的思想，我开始逐步思考和探索有关人文数学的教学模式。下文结合自己的教育教学实践，浅谈我在追求“人文数学”的实践中运用数学史的一些感悟与思考。 一、运用数学史，激发充满热情的求知欲 数
数学新课程标准强调：数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生已有的知识经验出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，以激发学生学习数学的兴趣，体验学习数学的价值。如今的数学课堂教学中，创设情境成为教师常用的教学策略，一个好的情境能激起学生的好奇心、求知欲，能引起学生的认知不平衡，从而拨动学生的思维之弦，培养学生的创新能力，使数学课堂教学变得更加精彩。 一、在生活情境中激发兴趣 数学课程
根据传统桩-梁-拱(Pile-Beam-Arch,PBA)工法中四导洞工艺流程存在的不足,研制了隧道钢管柱安装机。该安装机集下放钢筋笼、吊装钢管柱、灌注混凝土、调整钢管柱垂直度等多功