论文部分内容阅读
随着新课改的推行,新的教学方式也在不断涌现,高中英语作为学生学习掌握英语的重要阶段,也面临着改革、调整以适应新课改的要求,本文对新课改背景下提高高中英语教学质量做出了探索。
新课改背景下提高高中英语教学质量探析
【摘 要】
：
随着新课改的推行,新的教学方式也在不断涌现,高中英语作为学生学习掌握英语的重要阶段,也面临着改革、调整以适应新课改的要求,本文对新课改背景下提高高中英语教学质量做出
【机 构】
：
杭州西子实验学校
【出 处】
：
英语广场(学术研究)
【发表日期】
：
2013年6期
其他文献
教学目标是指通过教学过程,希望学生在思维、情感和行为几方面所达到的质量标准。教学目标是教学过程和教学评定三个支柱中的重要支柱之一,居首要地位。如何编制小学语文教学
本文介绍了采用互动、交流等基本形式来培养学生的合作精神。并论述了合作学习的一些基本方法：四人小组合作、两人合作、自由组合以及全班讨论等。另外,笔者根据多年的教学经
从事新闻采编工作已有12年，作为国家新闻出版广电总局“中国百强社科期刊”、中国期刊博览会推选的“中国最美期刊”，《当代贵州》一直是我业务上的“充电宝”。每一期稿件我都
1．习作表达“一拖三”。在进行某项习作技能的教学时，必须对学生进行3次以上的同类练习。如课文《郑成功》中有个战争场面的描写，在教学时，不能只是让学生知道什么是场面描写、场
在教学中，有些教师忽视对课本习题研究，更难见有教师亲自做课本习题。原因何在?这些教师大多片面认为课本中的习题非常简单，只是给学生做的，教师没有必要亲自做。其实，教师“下水