现行语文教材以单元为主,一个单元一次作文训练,间隔时间长,学生练笔次数少,而且容易产生教学与作文相脱离,形成讲课是讲课,作文是作文的“两张皮”情况。那么,在对每篇课文
教学目标是指通过教学过程,希望学生在思维、情感和行为几方面所达到的质量标准。教学目标是教学过程和教学评定三个支柱中的重要支柱之一,居首要地位。如何编制小学语文教学
本文介绍了采用互动、交流等基本形式来培养学生的合作精神。并论述了合作学习的一些基本方法:四人小组合作、两人合作、自由组合以及全班讨论等。另外,笔者根据多年的教学经
从事新闻采编工作已有12年,作为国家新闻出版广电总局“中国百强社科期刊”、中国期刊博览会推选的“中国最美期刊”,《当代贵州》一直是我业务上的“充电宝”。每一期稿件我都
一、学法指导要力求内化1.从教学观的角度看,现代教学观认为,要注重学生的内在变化。在学习过程中,促使学生主动探究问题,寻找学习的最佳途径和方法.独立、自主地解决问题。
Canon在3月推出了三款i-seres相片级彩色喷墨打印机,其中i850是一款4色照片级彩色喷墨打印机。
1.习作表达“一拖三”。在进行某项习作技能的教学时,必须对学生进行3次以上的同类练习。如课文《郑成功》中有个战争场面的描写,在教学时,不能只是让学生知道什么是场面描写、场
在教学中,有些教师忽视对课本习题研究,更难见有教师亲自做课本习题。原因何在?这些教师大多片面认为课本中的习题非常简单,只是给学生做的,教师没有必要亲自做。其实,教师“下水