【摘 要】
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阅读是学生获取课堂内外知识的主要形式,对培养学生语文核心素养具有积极意义.群文阅读是当代语文阅读教学的创新方法之一,不但能拓宽学生阅读面,还能培养其良好的阅读习惯,增强阅读能力,促进语文核心素养的提升.本文就群文阅读在小学语文教学中的应用情况进行分析,提出以作品作者、写作方法、思想情感、写作主题为主要核心来开展群文阅读,以此有效提高阅读教学效率和质量.
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阅读是学生获取课堂内外知识的主要形式,对培养学生语文核心素养具有积极意义.群文阅读是当代语文阅读教学的创新方法之一,不但能拓宽学生阅读面,还能培养其良好的阅读习惯,增强阅读能力,促进语文核心素养的提升.本文就群文阅读在小学语文教学中的应用情况进行分析,提出以作品作者、写作方法、思想情感、写作主题为主要核心来开展群文阅读,以此有效提高阅读教学效率和质量.
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