中小学生“5·25”心理 健康日主题教育活动

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【摘要】近几年来,我国教育对培养高中生的各种数学能力极其重视,其中探究式教学作为高中数学教学中的一种新型教学方法,对提高学生的学习能力具有重要作用,值得我们深入去研究探讨。本文主要分析了高中数学教师如何高效实施探究式教学,以及在实施探究式教学过程中需要注意的问题,希望能够为相关教师在这方面的教学研究提供帮助。  【关键词】高中数学;探究式教学;教学策略; 注意事项  数学是高中阶段一门必不可少的课
阿城是表姐给我介绍的对象,初闻他是个身高1.75米,体重为180斤的大胖子时,我皱皱眉头:“跟这样一个人,怎么谈恋爱?”但经不起家人的催婚,我还是硬着头皮前往。  阿城真的很胖,以至于让我担心跟这样的人生活在一起,每次要做多少饭才够吃。阿城似乎看穿了我的心思,他憨憨一笑,说:“我吃的有点多。不过,我很会做饭,不仅能果腹,还能饱口福。我朋友都说,做我女朋友肯定会很幸福!”我抿嘴笑了,这小子还挺幽默。
【摘要】在体育教学中,巧妙运用情境,把学生的情感活动与认知活动有机结合起来,充分激发学生运动兴趣,使体育教学生动形象,将会获得更好的教学效果。在低年级跳绳内容的教学中,笔者充分创设有效的、形式多样、贴近学生实际的情境进行教学,激发学生的跳绳兴趣,取得了良好的教学效果,值得大家在跳绳教学中尝试。  【关键词】跳绳;兴趣;情境  《义务教育体育与健康课程标准(2011版)》(以下简称《课程标准》)中强
糖尿病属于内分泌障碍,中老年人是它青睐的主要对象,但据世界卫生组织统计,儿童糖尿病近年来有增多趋势,已占糖尿病总人数的10%~15%;儿童糖尿病各年龄段都可发病,小学年龄段与青春期为两个高峰。而春季为儿童糖尿病的多发季节,其原因可能与春季多病毒感染有关。  与成人比较,儿童糖尿病早期症状极难引起父母注意。比如,孩子多食、多饮等症状,易被父母误认作胃口好。另外,儿童糖尿病首次发病多以感染为诱因,因而
【摘要】在新课标的背景下,“创设情景”是数学教学中一项常用的重要教学策略,能够有效激发学生学习数学的兴趣,提高数学思维及学习能力,更高效地实现教学目标;也有利于学生将课堂与外界联系,在生活化、社会化的氛围中学习,促进学生知识与技能的迁移以及应用。但怎样的情境创设才是真实有效的,而不仅仅是一层美丽的包装纸?笔者利用自己的教学实际及课例观摩对此进行了研究。  【关键词】小学数学;课堂教学;情境创设  
一天下午放学,女儿回家后便把自己关在房间。过了十几分钟,我端着事先准备好的水果敲开了她的房门。我放下手中的水果,问她作业做得怎么样了。一听到作业二字,女儿从床上坐起来,欲言又止。我追问下去,女儿低着头小声说道:“妈妈,这几天我没怎么做作业。因为每次花好几个小时做作业,但是第二天老师也不检查。我赌老师明天还是不会检查我的!”  没想到,女儿刚上初中一年级就有了这种想法。如果放任她这样做,后果会非常严
清遠市第一中学实验学校2021年招生简章
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【摘要】随着新课标改革的开展,我国教育越来越注重学生的综合素质教育,培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质学生。教育者重视对学生体质健康和心理健康的教育,使学生具有强健体魄的同时也具有良好的心理素质和较强的适应能力,能更好地提高我国九年义务教育的教育水平和教育质量。本文将重点探析小学生课外活动对心理健康的影响问题。  【关键词】小学生;课外活动;心理健康;影响  心理健康教育在小学阶段非常重要。人
【摘要】对学生进行写话训练,是一个双边互动、师生交流的过程。针对低年级学生的认知及思维特点,笔者提出低年级学生写话训练要以教材的课文为范本,写话训练要建立在生活情境之上,写话训练需要多元训练作为基础,写话训练以多元评价作为激励和巩固这四方面内容,以促进学生语文素养的提升。  【关键词】低年级学生;写话训练;语文素养;四要素  低年级学生初始接触写话,会无从下手,抓耳挠腮,也写不了太多内容,或者写的