【摘 要】
：
赏识教育是赏识那些需要经过努力才能达到的进步,是激励和赞赏的结合,激励要放在克服困难之前,赞赏应该放在克服困难之后。那么如何正确的应用赏识教育呢?一、赏识教育要配以
论文部分内容阅读
赏识教育是赏识那些需要经过努力才能达到的进步,是激励和赞赏的结合,激励要放在克服困难之前,赞赏应该放在克服困难之后。那么如何正确的应用赏识教育呢?一、赏识教育要配以目标教育才是全面的教育。在赞扬学生的同时,不断提出新的目标,要他去超越。学生超越不了的时候,适当地加以指导,并给予鼓
Appreciation of education is the appreciation of those who need to work hard to achieve progress is the combination of motivation and appreciation, incentives should be placed before the overcome difficulties, appreciation should be placed on overcoming difficulties. So how to Appreciate the correct application of education? First, appreciation of education to be accompanied by the goal of education is a comprehensive education. In praise of students at the same time, constantly put forward new goals, to go beyond him. Students can not be beyond the time to properly guide and give the drum
其他文献
目前,已有四本高中历史教科书通过教材审定委员会审定,四个版本各有所长。人民版教科书是教育部历史课程标准研制组编写的,主编朱汉国教授为历史课程标准组组长、教育部评价
摘 要：语言学习的过程是学习者的文化知识逐渐累积和交际能力逐渐发展的过程。因此，英语教师要根据学生的年龄特点和认识能力，不断深入挖掘教材中的文化因素，科学地将文化教学融于语言教学中，满足学生了解英语英语文化的需求，扩大学生的视野，感受强烈的异域文化熏陶，增强其语言文化素养，切实培养学生的跨文化意识和提高学生的跨文化交际能力。 关键词：文化教学；交际；策略 语言学习要在一定的文化语境中进行，这不
词汇是语言的重要组成部分，通常词与词联合起来才能发挥出它们的作用。词与词的经常性联合，就形成了词语的搭配。菲斯（Firth）认为“理解一个词要看它的结伴关系（you shall know a word by the company it keeps）”，某些词经常和某些词共现，它们这种“mutual expectancy of words”形成了搭配关系。在英汉两种语言中，词汇的搭配既有相似之处，
Abstract：This study aims at investigating cohesive ties applied in IELTS written texts produced by Chinese candidates and IELTS examiners， uncovering the differences in the use of cohesive features be
中国饮料工业协会12月正式发布了,总结了“十一五”期间中国饮料行业发展情况,并对中国饮料行业在即将开始的“十二五”期间的发展提出了发展目标和发展建议.
摘 要： 本文根据认知语言中的图形-背景关系理论，以张克定提出的英语方位倒装构式为一种GtF（Ground-transition-Figure）构式为基础，扩大其研究范围，对整个英语完全倒装构式进行研究，突出谓语动词作用，使倒装构式的整体意义得以体现，即图形和背景的静态性、动态性以及补充性。 关键词：图形-背景；GtF构式；完全倒装构式 过去几年构式语法强调了构式在建构语法中的重要性（Fill
2013年,长庆油田油气产量当量5195万吨,而用工总量只有7万人.目前,长庆油田有7万多口油、气、水井,管理这么多油、气、水井的也是这7万人.这背后,是通过市场化发动的新时期油
2013年,长庆油田实现油气产量当量5195万吨,为国家经济社会发展提供了强大的动力.根本上讲,长庆油田取得的成功,是大庆精神铁人精神在长庆油田的继承、弘扬和发展,是“我为祖
没有那么简单,总有新的挑战横亘在长庆人面前.rn2001年,长庆油田开始对苏里格气田进行试采,看到的情景可以用“悲惨”来形容:压力下降快、关井复压后,恢复能力低.第二年秋天,
近年来，中职学校生源质量较差，多数系无法升入高中或者连初中都没有毕业的学生，学生英语参差不齐，少数成绩较好的能流利地朗读课文，进行简单日常会话；大部分学生英语基础较差，个别学生甚至不知道26个字母的正确读音与书写。由于基础太差，大部分学生对英语学习没有兴趣，更谈不上学生的热情，他们对英语从听不懂到听不进，最后对英语产生厌学，反感的情绪，有部分的学生是对英语有股热情的，但一见到英语老师一点笑容都没有