【摘 要】
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高校教育基金会社会捐赠的“长尾”特征表现为，社会资源向头部高校集中、社会捐赠呈现“马太效应”;小额捐赠“井喷式”增长；高校基金会社会捐赠数额与其分布地域呈显著相关。从“长尾”视角考察，高校教育基金会陷入如下困境：非头部高校教育基金会社会捐赠空间受到“挤压”;多元化、差异化筹资途径有待开发；学生募捐潜能未能有效挖掘；行业治理不尽规范有序。依托“长尾”理论，高校教育基金会需要形塑社会捐赠的行动策略，即
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高校教育基金会社会捐赠的“长尾”特征表现为，社会资源向头部高校集中、社会捐赠呈现“马太效应”;小额捐赠“井喷式”增长；高校基金会社会捐赠数额与其分布地域呈显著相关。从“长尾”视角考察，高校教育基金会陷入如下困境：非头部高校教育基金会社会捐赠空间受到“挤压”;多元化、差异化筹资途径有待开发；学生募捐潜能未能有效挖掘；行业治理不尽规范有序。依托“长尾”理论，高校教育基金会需要形塑社会捐赠的行动策略，即完善高校教育基金会社会捐赠的行动纲领，扩展其社会捐赠的话语空间，施行社会捐赠靶向化策略，助推高校教育管理与社会捐赠的全面耦合。
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