丢掉虚荣心

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改革贯穿于中国古代国家历史发展的始终。尽管不同朝代政治、经济和社会的情况不同,具体改革的内容、目的、手段各异,但有一个共同点是显而易见的,就是改革那些不适应新的政治、经济情势的旧的法制、体质或政策。改革对于推动生产力发展起着很大的作用,但也会引发新的矛盾。因而,在改革过程中,及时化解新出现的矛盾,保持社会稳定,就是保证改革顺利进行、促进社会发展的必要前提和基础。    一、改革是克服社会发展障碍的
王学东,现任教于江苏省如皋中学。现为如皋市专业技术拔尖人才、如皋市名教师、南通市专业技术拔尖人才、南通市名教师、江苏省中学语文特级教师、江苏省首批教授级中学高级教师、国家级骨干教师。在省级以上报刊发表论文200余篇,编写或主编出版了30多部有关中学语文教学方面的著作,共1000多万字。  近年来受邀在全国各地作有关教师专业发展、素质教育、语文素养、课题研究、教学论文写作、高考语文复习、高考作文写作
隕石坑里藏着什么
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摘 要:一个人词汇量的大小也在一定程度上表明这个人英语水平的高低。没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写,就无法有效地用英语进行交际。笔者根据近几年的英语教学实践,总结出词汇教学中的一些有效方法。  关键词:初中英语;词汇教学;策略  中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2012)24-049-2  为提高学生的英语水平,教师必须设法扩大学生的词汇量,确保他们
摘 要:英語语言点的情景化教学模式鼓励学生在“情境中学习、情境中运用”,丰富和活化文本教学,激发学生学习主体性与探究性,有利于提高课堂教学效果和学生学习效率。笔者在实践中的教学尝试效果已经非常显著。  关键词:英语;语言点;情景化教学  中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2012)24-086-1  语言点情景化教学模式鼓励学生在“情境中学习、情境中运用”,对文本
由美国哈佛大学教授加德纳创立的多元智能理论是当代新型智能理论的杰出代表,是教育“以人为本”的重要理论依据。这一理论受到我国教育界的广泛关注。多元智能包括:语言文学智能、逻辑数理智能、视觉空间智能、音乐旋律智能、身体运动智能、人际关系智能、自我认识智能及自然观察智能。  英语新课程标准指出:英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识提高语言实际运用能力的过程;又是他们和技能磨砺
摘 要:在运动心理学中,心理训练被定义为“在没有任何明显肌肉活动的情况下的,在大脑中对身体活动的象征性训练”。系统的训练可以分为两大部分,其一、为基础心理训练,旨在发展运动与参加新联和比赛所必需的基本心理素质;其二、针对性的心理训练,旨在为某个具体比赛做好心理准备,以及预防或针对某些心理障碍进行的心理训练等。  关键词:初中体育;运动心理;训练策略  中国分类号:G424 文献标识码:A文章编号:
摘 要:教学实效是教学的生命,语文课堂应回归本位,让实效时刻穿行在语文课堂的每一分钟。作为教师,要努力探索教学高效途径,积极实践,提高学生的语文综合素养。  关键词:高效;实效;语文课堂  中国分类号:G424 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2010)4-015 -01     教学实效是教学的生命,语文课堂应当回归本位,让“实效”时刻穿行在语文课堂的每一分钟。那么,如何让课堂变得真
摘 要:“生活-数学”,“活动-思考”这是教材编写的主线,注意现实生活与数学联系,为学生提供能看到的、听到的、感受得到的基本素材,注重创设问题情境,引导学生在活动中思考、探索、主动获取数学知识,促进学生学习方式的转变。  关键词:中学数学教学;生活情境;创设策略  中国分类号:G424 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2010)4-035 -01     打开苏科版初中数学教材,我们会
摘 要:乐学和厌学,在很多程度上决定了学生的成绩。有兴趣者,废寝忘食而乐在其中;无兴趣者,畏难厌倦而苦不堪言。因此,学习兴趣与学习积极性有着密切的联系,对学习的效果也就会产生很大的影响。因而,要提高教学质量,首先应该让我们的数学课变得有“趣”起来。  关键词:乐学;兴趣;教学质量;有“趣”  中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2012)23-070-1