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课堂的导入和结尾,好比文章的开头和结尾,虎头豹尾的课堂是我们历史教师追求的目标。引人入胜的导入和余音绕梁的结尾可以激发学生学习历史的兴趣,更好地培养学生的历史学科素养。
“虎头”“豹尾”相得益彰——谈历史课堂的导入和结尾
【摘 要】
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课堂的导入和结尾,好比文章的开头和结尾,虎头豹尾的课堂是我们历史教师追求的目标。引人入胜的导入和余音绕梁的结尾可以激发学生学习历史的兴趣,更好地培养学生的历史学科
【机 构】
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江苏苏州工业园区星海实验中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2018年16期
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