【摘 要】
：
高中地理学科核心素养包括人地协调观、区域认知、综合思维、地理实践力。综合思维,就是从多个维度对地理事物和现象进行分析,认识各要素之间相互作用、相互影响、相互制约的
论文部分内容阅读
高中地理学科核心素养包括人地协调观、区域认知、综合思维、地理实践力。综合思维,就是从多个维度对地理事物和现象进行分析,认识各要素之间相互作用、相互影响、相互制约的关系。综合思维能力包括横向思维、纵向思维、聚合思维、发散思维、跳跃性思维、逆向思维和空间思维能力。逆向思维和横向、纵向、聚合、发散、跳跃性思维呈现出互动、互补关系,是教学活动中一种常见的形式。
其他文献
对学生需求的满足，是教学创新考虑的第一因素。一线教师，就是要秉持这一理念，让教学真正服务于学生。一、新解读一让学生丈量知识点的深度乘法分配律在小学简算中占了很大比例，直
各市(州)教育行政部门、文明办:为学习贯彻省委省政府加快推进生态文明建设的决策部署,全面落实《中共四川省委关于推进绿色发展建设美丽四川的决定》,根据四川省教育厅下发
当代社会已经进入技术时代,全世界各地对小学生的技术能力培养都非常重视,'设计'作为技术素养中的关键因素,也越来越重要。小学的劳动与技术课程时一门实践性极强的
人老四件宝：老伴、老房子、老友、老本钱。对于从工作岗位上退下来的老人来说，忙碌了大半生，终于可以清闲下来，不用再为财富、工作奔波，转而开始享受财富。对于这个越来越庞大的人
同样的音乐教材，有的课堂浑然天成，师生共悦；而有的课堂气氛沉闷，感觉不到音乐的美妙。其差别在于教师设计和实施音乐教学时对“度”的把握。音乐教学的“度”，既是对音乐教学规律
培养学生思维能力不是一蹴而就的。教学不能只单纯地强调知识的传授,而要促进学生全面发展,尤其是高阶思维的发展。小学阶段该如何提升学生的思维力呢?教师应以教材为根本,纵
肝为刚脏，肝体宜柔，肝用宜疏。有专家认为，慢性肝病多兼有气郁之证，治疗用药宜柔中兼疏，疏中兼柔，使气血调和。一要防止疏泄太过，以免有损肝体，二要避免养阴碍胃。
短截修剪将1年生枝条剪去一部分,注意板栗花芽位于枝条顶端和前部,对结果母枝不得短截。短截的程度,因树龄、树势和枝类而异。因此对幼龄树、旺壮树或强旺的枝条,应当尽量轻
新课改背景下，传统教学模式已经明显不符合要求，学生的学习兴趣和学习效率受到严重影响，高效课堂也无法实现。因此，尽快转变教学模式，更新教学观念和思维，创新教学手段和方法已经成为高中语文教学中的一项重要任务。 一、高效课堂建设的目标和原则 1高效率标准 所谓高效课堂就是在课堂教学中教师和学生表现出的高效率教学和学习状态。在这种课堂中，教师可以利用任何资源服务于自己的教学，能够高度吸引学生的注意力
30岁的王兴发,是山西大同人,原来在广州一家工厂打工,一个月1000多元的工资,除了辛苦不说,每个月工资去掉花销已经所剩无几。他一直想找个好项目多挣些钱,后来听