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【摘要】 数学思维障碍是指数学问题变化引起数学思维主体内部状态的紊乱和失调，并阻碍数学思维活动正常进行的主观体验. 本文主要分析了学生的四种思维障碍形成的原因，并且提出了解决这些障碍的方法.
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新课程背景下学生思维障碍的成因分析
【摘 要】
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【摘要】 数学思维障碍是指数学问题变化引起数学思维主体内部状态的紊乱和失调，并阻碍数学思维活动正常进行的主观体验. 本文主要分析了学生的四种思维障碍形成的原因，并且提出了解决这些障碍的方法. 【关键词】 思维障碍；心理原因；思想方法 一、理论依据 现代认知心理学认为思维是人的信息加工过程，而信息加工的过程有三类：问题解决、模式识别和学习. 这三类过程既相互区别又彼此渗透联系. 从信息论观点
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2013年18期
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