了解一个真实的洪秀全

来源 :中国教研交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bluegini2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  洪秀全(1814—1864),本名洪仁坤,洪火秀,出生于广东花县福源水村一个农民家庭,后迁居官禄村。7岁入私塾读书,14岁考上童生,后连续4次历经17年都未能考上秀才。在遭受科举失败的打击后,他断然改名“秀全”,意思就是要造清王朝的反,要革清政府的命,要做全中华人王。如果做上人王,“吾就有对全国的臣民可用生死宰杀大权,天天锦衣玉食,夜夜美女相陪,世间万宝都是洪氏家族的了”。
  1851年1月11日洪秀全在广西桂平县金田村发动起义,建立太平天国。金田起兵不到两个月,连一个县城都没有占领,洪秀全就迫不及待在武宣东乡称天王,自封“万岁”。洪秀全自封天王后,与之同时革命的杨秀清(1820—1856,广西桂平人)、肖朝贵(1820—1852,广西象州人)等人心存不满,意思就是也要封王。洪秀全为了让太平天国迅速夺取全国江山,不得不对杨秀清等人作出一些妥协让步,来调动他们的“革命积极性”。于是,在1851年12月攻下广西永安(今蒙山)后,又封了五个王,他们是:东王杨秀清,九千岁,节制诸王,掌握军事实权;西王肖朝贵,八千岁;南王冯云山(1815—1852,广东花县人),七千岁;北王韦昌辉(1823—1856,广西桂平金田村人),六千岁:翼王石达开(1831—1863,广西贵县人),五千岁。
  1853年3月,洪秀全攻下南京后,将其定都,名日“天京”。此后,他的权欲更加强烈,说什么“万国扶朕在天台”,“朕在梦里都在做王,稳坐江山”,“天朝江山万万年”。一方面,要防备其他三王(东王、北王、翼王)与之争权。这个问题洪秀全于1855年用血腥手段解决了:9月2日,他指使北王屠杀东王及其部下两万余人,然后又以北王杀人过多为名,将其处死,这就是“天京事变”。“天京事变”后,洪秀全召翼王石达开回京辅政,但又猜忌石达开,他封自己两个蠢傻昏庸的哥哥洪仁发为安王,洪仁达为福王,让其把持朝政,压制和监视石达开。堂弟洪仁轩到天京后,立刻封为干王……亲侄族侄十余人,一概封王,就连外甥、女婿也通通封王。这些被封王的亲属,又大肆甩卖王爵,到“洪氏王朝”后期,封王竟达2700多个,绝大部分王连洪秀全都叫不出名字。
  洪秀全不仅痴迷权力,对财富还有着更强烈的占有欲:从太平天国起义一开始,就实行所谓的“圣库制度”,凡参加“拜上帝会”的众将和士兵(都是被强迫参加的),必须将田产屋宇变卖,易为现款,交与圣库。每占领一地,令其百姓将财产全部交与天国圣库,否则处以斩首。当然,也有百姓拒绝将财富交给天国圣库(实际上是洪氏“圣库”)的,洪秀全当然是大开杀戒了。1850年,我国有人口4.1亿,至1873年,人口下降至3.5亿。按照正常的人口自然增长率为1%来计算,1873年全国人口应为5.15亿。那么1.65亿人到哪里去了?被太平天国、捻军和回民起事杀了,当然,太平天国杀人占了绝大多数。洪秀全把搜括的财富集中于洪氏“圣库”,主要是供洪氏家人大肆挥霍享受。1853年3月,洪秀全占领天京后,就大兴土木造“安乐窝”,天王府在原两江总督署的基础上向周围扩建十里,建造得巍峨壮观、内外两重,外名“太阳城”,内名“金龙城”一—修建天王府耗费的钱财可以说是不计其数;而太平天国广大士兵(兵员最多时达100万)则过着家庭离散(夫妻同为太平军的不得同居)、吃不饱穿不暖的生活,连东王杨秀清都说太平军士兵“荡我家资,离我骨肉,财物为之一空……”。
  洪秀全对女色的贪念丝毫不亚于对权力的痴迷和对财富的占欲。占领天京后,天王府里总计有2300多名妇女陪侍洪秀全一个男人。这里包括爱娘、嬉娘、妙女、姣女208人,24个王妃名下又有姹女、元女共960人,还有妃嫔1168人。
  近年来,初中历史教材对太平天国这一内容逐步淡化,我认为这是一个进步。洪秀全“革命”的目的概括起来就是三个字——“权”、“财”、“色”。洪秀全为了这三个字,弄得大半个中国生灵涂炭、饥民遍野,被屠杀的1.65亿无辜百姓,洪秀全应负绝大部分责任。
其他文献
在组织学生探索数学知识的过程中,有意识、有目的地对他们进行独创性思维训练,是培养适应知识经济时代需要、具有创新意识和创新能力的开拓型人才的有效途径。思维的创新性对学生来说,主要是指在数学学习过程中,善于进行独立思考,灵活地运用已学的知识,不满足现有的结论和方法,不依常规,不循规蹈矩,表现为喜欢追求运用新颖的数学思想和方法去分析研究,解决新的问题,或者对已有的知识结论和解题方法进行创造性的改造与加工
期刊
化学是典型的以实验为基础的学科,各类实验操作考试以及卷面考试中的实验探究题,既是考试热点也是学生的难点。如何在化学教育中培养学生的观察、操作、分析和得出正确结论的能力,既是化学教育的重点,也是我们必须突破的难点。下面,笔者就培养学生的观察能力、实验能力和创新能力,做一个初步阐述。    一、培养学生的观察能力    我们对世界的认知是通过各种各样的观察手段获得的,没有对事物细致入微的观察,我们就不
期刊
关于管理,魏书生说他一靠民主,二靠科学。的确,魏书生在管理中采用的“民主”管理的策略和以“法”管理的方法是他在班级管理中最鲜明的特征之一,也是他管理思想中最具价值的精髓之一,其实质是现代管理思想中的“人本”观念和“法制”思想。这也正是我们当代每一名班主任都值得学习的地方。  班级常规管理是一项整体的育人工程。只有把学生的积极因素充分地调动起来,才能形成一股合力,共同构筑学生自我管理机制。因此,要千
期刊
在初中教材中,对二次函数作了较详细的研究,由于初中学生基础薄弱,又受其接受能力的限制,这部分内容的学习多是机械的,很难从本质上加以理解。进入高中以后,尤其是在高三复习阶段,要对它们的基本概念和基本性质(图象以及单调性、奇偶性、有界性)灵活应用,因此对二次函数还需再深入学习。    注:“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
期刊
从事了十多年的初中数学教学工作,经过不断地实践、探索和总结,我认为初中学生在学习数学这门功课时,对概念的学习和掌握具有较大的难度,他们对概念的学习只停留在死记硬背或很肤浅的理解上,不能灵活运用。针对这种情况,笔者就学生如何学好数学概念谈谈自己的看法。    注:“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
期刊
演示教学是指教师在课堂教学中,运用教具或教学仪器进行表演和示范操作,利用样品、标本、模型等实物和各种挂图、音像资料向学生提供感性材料,并指导学生进行观察、分析、归纳以获得知识的行为方式。下面介绍几种生物课中的演示教学方法。    一、演示实验    生物教学过程中,有些实验难度较大,有的需要使用复杂的仪器设备,有的受教学时间的限制,不能组织学生进行实际操作,只能由教师做演示实验。做演示实验时,教师
期刊
我曾在课堂上问过学生这样一个问题:同学们,你们最喜欢做什么事情?绝大部分学生没有作具体回答,但他们都异口同声地说:“我最喜欢做我最感兴趣的事。”虽是这么一句话,却给了我很大的启发,它说明“兴趣”是一个促使人去做事、做成事的动力。从心理学的角度看,兴趣是指人们积极探究某种事物和爱好某种活动的心理倾向,是推动学生进行学习活动的内在动力。只要学生对学习有了兴趣,他们总是积极主动、乐此不疲。因而,如果我们
期刊
摘要 新理念下的政治课堂教学中的口头评价是一项非常重要的教学艺术,其评价的主体不仅要多元化,而且评价的标准应该多维,评价时还要有真切感和灵活性。  关键词 评价 多元 多维 真切 灵活    新理念下的课堂教学,是让学生在宽松、和谐、民主的自由空间里与教师、同学及文本进行心灵的碰撞、情感的交融,学生不断获得成功的体验并在成功中走向成功。鼓励则是走到这一理想境界的原动力。及时、恰当地给予学生
期刊
摘要 历史新教材是历史教学的主要素材,要用好历史教材及教法,我们就要把握好新教材的特征,搞好课堂设计,把新教材用活。讨论法教学是体现历史新教材理念的理想选择之一,我们要以积极的心态投入课改实践,在“实践——反思——再实践——再反思”中大胆地探索,构建教与学的和谐,促使新课改教学取得新实效。  关键词 新教材 新课标 理念 教法    中学历史新教材是历史教学的主要素材,初识它感觉无从下手去驾驭它
期刊
物理课本中重要的、难懂的概念、规律,是部分学生学习的严重障碍,影响了他们学习物理的兴趣。如何消除这种障碍呢?    一、讲究方法  良好的方法能使学生更好地发挥天赋。老师讲课要注重方法的实用性,使学生尽快有效地理解、掌握所学的知识。如:类比法是物理教学中常用的方法,可帮助学生理解一些难懂的概念、规律和方法。不少学生对用比值定义的物理量常常理解不正确(如场强、电容、电阻),其原因是只注意了数学形式,
期刊