【摘 要】
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小学阶段的学生课堂学习的内容不多,这时候培养良好的习惯可以为以后的学习打好基础。三年级的学生又进入了新的阶段,除了加减法的运算,又会进一步学习乘除法,这一阶段数学教师要重点培养学生的计算能力。计算能力的基础是学生的计算速度以及准确性,将基础的计算能力巩固坚实的重要途径是口算能力的培养,本文就培养学生的口算能力进行论述。
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小学阶段的学生课堂学习的内容不多,这时候培养良好的习惯可以为以后的学习打好基础。三年级的学生又进入了新的阶段,除了加减法的运算,又会进一步学习乘除法,这一阶段数学教师要重点培养学生的计算能力。计算能力的基础是学生的计算速度以及准确性,将基础的计算能力巩固坚实的重要途径是口算能力的培养,本文就培养学生的口算能力进行论述。
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小学低年级阶段正是培养学生学习兴趣的关键时期,在这一时期,学生能够基于兴趣的引导在趣味的学习过程中提升学习效果转化,因此在本文的探究中,主要针对小学一到三年级阶段的数学兴趣的培养进行探究,通过寻找在小学数学学习过程中存在的兴趣不足的问题来开展相应的对策探究,希望通过有效的引导能够不断促进小学低年级学生的学习过程中提升学习兴趣,快乐学习。
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