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基于移动语言学习的高职商务英语教学模式极大限度地摆脱了教学活动时间上与空间上的限制,使得实践应用与课堂教学实现了高效、科学的结合,有效地弥补了传统教育教学方式的不足,大大改善了高职商务英语教学质量。该文在分析高职商务英语推行移动语言优势的基础上,进一步探究了面临的主要问题,并提出了相应的策略,以期对促进我国的高职商务英语教学有所启示。