【摘 要】
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在现在的小学语文课堂教学中,教师对文章的讲解通常是将一整篇文章分解成许多小的段落,去帮助学生理解全文,有时候一篇文章很长,分成许多段落去讲解,可能需要好几节课的时间,导致整篇文章的前后连接被打乱,学生也很难体会到整篇文章的语言环境.群文阅读是将多篇文章同时进行讲解,学习过程中文章节奏以及语言环境不会被破坏,更有利于学生对文章的理解.
【机 构】
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甘肃省天水市麦积区马跑泉中心学校,甘肃 天水
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在现在的小学语文课堂教学中,教师对文章的讲解通常是将一整篇文章分解成许多小的段落,去帮助学生理解全文,有时候一篇文章很长,分成许多段落去讲解,可能需要好几节课的时间,导致整篇文章的前后连接被打乱,学生也很难体会到整篇文章的语言环境.群文阅读是将多篇文章同时进行讲解,学习过程中文章节奏以及语言环境不会被破坏,更有利于学生对文章的理解.
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