切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浅谈合作学习在中学体育教学中的应用
浅谈合作学习在中学体育教学中的应用
来源 :新课程学习:上 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lichao0714900
【摘 要】
:
合作学习是《新课程标准》环境下的重要学习方式。作为一种新型的学习方式,它更符合素质教育的改革和社会的发展。本文主要从合作学习的概述、应用以及在应用过程中应注意的
【作 者】
:
苏光荣
【机 构】
:
陕西省延安市延长县中学
【出 处】
:
新课程学习:上
【发表日期】
:
2010年4期
【关键词】
:
合作学习
中学体育教学
学习方式
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
合作学习是《新课程标准》环境下的重要学习方式。作为一种新型的学习方式,它更符合素质教育的改革和社会的发展。本文主要从合作学习的概述、应用以及在应用过程中应注意的问题等几个方面进行了阐述。使合作学习这种学习方式在体育教学中得到更合理、更科学的运用。
其他文献
表现音乐是我们的快乐--浅谈器乐进课堂
我们现行的中小学音乐大纲的主要内容包括:唱歌、乐器演奏、欣赏、识谱知识与视唱几个部分。乐器的演奏是依靠个人的积极活动来完成的,在此活动中学生的口、眼、耳、手、大脑等
期刊
音乐
课堂
器乐
乐器演奏
神经中枢
平衡发展
综合能力
中学生
浅谈阅读教学在语文教学中的作用
在语文教学中,我们不仅要重视语文知识的学习,更应大幅度增加阅读教学的内容,减少对课文的讲析,让学生在大量地阅读活动中提高语文能力。一、阅读教学在语文教学中的地位
期刊
语文阅读教学
语文教学
学生
阅读能力
语文能力
阅读活动
概括能力
语文知识
语言环境
学习
中考中的滚动问题——滚动圆问题规律初探
在近年数学中考题和教科书中我们经常会遇到与圆的滚动有关的问题,如2004年山东省济南市中考题,一电动玩具的正面是半径为10cm的小圆盘和半径为20cm的大圆依下图方式连接而成
期刊
滚动圆
数学中考
济南市
圆周接触
教科书
运动轨迹
圆心轨迹
圆周长
规律
半径
让学生在课堂上彰显个性
《全日制义务教育语文课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体
期刊
学生
个性
课堂
语文学习
语文教学
课程标准
义务教育
学习兴趣
小学数学小组合作学习的几点思考
《新课标》中提出了"合作学习"这一重要的数学思想。社会的各个领域也越来越注重人与人之间的合作关系。合作意识和合作技巧也成为当代人的一种重要素质。在这种背景下《新课
期刊
小组合作学习
合作学习小组
新课标
学生
教师
合作交流
主动参与
数学课堂教学
数学思想
合作技巧
数学课堂教学中的情境运用
课堂教学为了达到既定的目的,从教学需要出发与教学内容相适应的场景或氛围,可以使学生学起来轻松快乐。现将自己的几点总结和大家共同探讨。
期刊
教学内容
数学课堂教学
小学生心理特点
学习情境
激发学习兴趣
教师
引导学生
相适应
表现自我
平行四边形
初中数学的分层次教学
新一轮课程改革就是要改革教学过程中过分注重接受、记忆、模仿学习的倾向,倡导学生主动参与、交流、合作、探究等多种学习活动,改进学习方式,使学生成为学
期刊
分层次教学
面向全体学生
后进生
分层教学
主动参与
新一轮课程改革
学习方式
教学过程
三个层次
中等生
民主对话:点燃学生创新思维的火花
有些老师对学生在课堂上突然迸发的"奇异"的创新思维火花,或置之不理,或敷衍了事,留待课后讨论,而常常又不了了之,这些都严重阻碍了学生创造性思维的发
期刊
创新思维
学生创造性思维
民主精神
对话
同学
定直线
课堂教学
抛物线
火花
老师
如何创设宽松、愉悦的化学课堂
《化学课程标准》中明确指出:学习是一种个性化行动。有效的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究、合作交流是学生学习化学的重要方式。我作为一名从教20余年的
期刊
化学教师
课堂教学
学习活动
课程标准
合作交流
学习兴趣
个性化
松
浅谈语文多媒体教学的“取”与“舍”
多媒体集文字、图像、声音、动画于一体具有直观性、动态性、交互性,倍息量大和图文并截等特点,多媒体教学较之传统教学而言,具有能够激发学生的学习兴趣,调动学生积极性,故
期刊
多媒体教学
多媒体展示
直观性
学生积极性
多媒体课件
传统教学
学习兴趣
交互性
使用时机
动态性
与本文相关的学术论文