【摘 要】
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近年来,随着计算思维研究的深入,其作为信息技术学科独立性与价值性的支撑得到凸显.鉴于此,编程类课程作为培养计算思维的有效载体重新得到信息技术课程的青睐.本文阐述了计
【机 构】
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天津外国语大学附属滨海外国语学校天津市南开区教育中心;
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近年来,随着计算思维研究的深入,其作为信息技术学科独立性与价值性的支撑得到凸显.鉴于此,编程类课程作为培养计算思维的有效载体重新得到信息技术课程的青睐.本文阐述了计算思维的内涵与价值,分析了C++编程在培养计算思维方面的优势,设计了基于计算思维培养的C++编程教学模型和基本课程架构,以期对计算思维教育的实证研究提供一些经验和支撑.
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