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高中新教材第二册有一篇日本诗人清冈卓行的《米洛斯的维纳斯》,行文优美,激情漫溢.但这篇课文却难倒了语文老师.大部分语文老师采用一种简单的解读法,在教师用书的引导下,去肯定作者的观点,但就这样照本宣科也未必“宣”得准作者的本意.
如何解读《米洛斯的维纳斯》
【摘 要】
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高中新教材第二册有一篇日本诗人清冈卓行的《米洛斯的维纳斯》,行文优美,激情漫溢.但这篇课文却难倒了语文老师.大部分语文老师采用一种简单的解读法,在教师用书的引导下,去
【机 构】
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云南艺术学院附属艺术学校
【出 处】
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课程教材教学研究（中教研究）
【发表日期】
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2007年11期
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