【摘 要】
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随着信息技术以及互联网技术的普及,中职院校的教育也越来越接近现代化教学,以此来满足当前社会发展的需求,为社会贡献更多实用性人才.随着新课改的推进,各大院校也愈加重视学生的综合能力培养,这对教师的教学方法也提出了更高的要求.中职体育教学有其自身的独特性,通常是以课外活动展开教学,这也使得体育教学形成了比较固定的教学模式,缺少对学生专业体育知识的教学以及理论与实际的结合教学等内容,导致中职体育教学发展比较缓慢,影响教学效率.因此,在互联网+背景下如何发展中职体育教学也成为当前教学的重点任务.本文也将围绕互联网
【机 构】
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常熟市滨江职业技术学校 江苏常熟215500
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随着信息技术以及互联网技术的普及,中职院校的教育也越来越接近现代化教学,以此来满足当前社会发展的需求,为社会贡献更多实用性人才.随着新课改的推进,各大院校也愈加重视学生的综合能力培养,这对教师的教学方法也提出了更高的要求.中职体育教学有其自身的独特性,通常是以课外活动展开教学,这也使得体育教学形成了比较固定的教学模式,缺少对学生专业体育知识的教学以及理论与实际的结合教学等内容,导致中职体育教学发展比较缓慢,影响教学效率.因此,在互联网+背景下如何发展中职体育教学也成为当前教学的重点任务.本文也将围绕互联网背景下改革中职体育教学方法的重要意义,然后分析了当前中职体育教学的现状,最后深入探讨互联网+背景下中职体育教学的创新策略,希望能为中职体育的信息化发展提供参考价值.
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