论文部分内容阅读
这是一堂特殊的数学课,教室里没有一个学生,但小组合作正有序地开展着。围坐着的,是一位位教师;研究着的,是一个个正方体……这是学校组织的数学教坛新秀＂同题协作＂教学观摩活动的一幕。数学,让多位教师在短短的二十分钟内用他们的智慧或缜密、或激情、
校本有痕 智慧无痕
【摘 要】
：
这是一堂特殊的数学课,教室里没有一个学生,但小组合作正有序地开展着。围坐着的,是一位位教师;研究着的,是一个个正方体……这是学校组织的数学教坛新秀＂同题协作＂教学观摩活
【机 构】
：
张家港市实验小学
【出 处】
：
江苏教育研究
【发表日期】
：
2010年6期
其他文献
自2001年12月1日《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国商标法〉的决定》施行以来，人民法院开始依法受理和审理利害关系人诉国家工商行政管理总局商标评审委
在强调教学方式由“有利于教”向“有利于学”转变的课改过程中，提问在创设问题情境、促成教学合作中的作用得到教师的普遍重视，以致课堂中“频繁的问答”、“踊跃的举手”已成为大家常见的亮丽风景。但是，仔细观察也不难发现，许多教师对提问的运用多游移于“活跃课堂气氛”和“形成教学互动”，甚至不乏“师生双簧表演”，而对提问在促进学生学习、启迪学生智慧、促成学生发展方面的核心作用，缺乏应有的考虑，以致有些课堂提问
<正> 1991年12月29日,根据国务院发布的'行政复议条例',中国专利局第2号令发布了'中华人民共和国专利局行政复议规程'(试行)(以下简称'规程'),于199
这个五班我从2007年接手，2009年把他们送毕业，一直教了三年。三年，挺长的一段岁月，孩子们的变化最为惊人，想想刚教他们，说话时我要弯下身子，毕业的时候，好多孩子已比我高了，该我仰着脸面对了。 每个班级都不乏出色的学生，自然也少不了那些让你操心的孩子，五班也是如此。三年就这么飞逝而去的时候，每每提到这个班，我如数家珍的不是那些给我带来荣耀和得意的学生，而是那几个最“磨”我的孩子，他们的影像常常
一 一次公开课前，坐在学生座位边准备听课的我随意翻开学生小华的英语作业本，发现这个学生把“卧室”（bedroom）拼写错了，便给她指了出来。 公开课上，学生自行讨论时，我也参与了小华这一组的讨论，当学生遇到困难时便默默地加以提示…… 这些细小的动作都让小华看在眼里，也记在了心上，并且在这天的日记本上将细枝末节描写得清清楚楚，其中还穿插了自己的内心独白，真实得几乎能使人看见孩子那颗朴素纯洁的心
近二十年来,国内外一些教育专家及广大教育工作者,对＂问题解决＂这一课题进行了初步的研究。纵观已有的研究,可以看出,有的研究没有构建一定的教学模式;有的或侧重研究＂问题解决＂
现代科学技术的发展,特别是计算机技术、数码化技术、电子和光纤通讯技术的发展,为文学、艺术和科学作品的创作与传播提供了更加便利的条件,也对文学、艺术和科学作品的版权
近年来，我校把读书作为智慧教育的重要途径，将每周星期三下午作为自主读书日，全校不上课，都在教室里读书。可以从班级的图书角选书读．可以从家里带书读，也可以相互之间换书读；可以单
中国于1991年6月1日实施了《著作权法》和《著作权法实施细则》,于同年10月1日实施了《计算机软件保护条例》。中国并分别于1992年10月15日和30日成为《保护文学艺术作品伯尔