读完方老师的博文后，马上上网搜索文中提到的文章并详读。掩卷之后难免有些心慌，但更多的是迫不及待，迫不及待想见到超人工智能给我们带来的种种便利。对于文章提及的超人工智能可能给人类带来的永生或灭绝，颇感那是杞人忧天，“警惕”一词更显未雨绸缪。
　　技术是把双刃剑，在信息技术飞速发展的今天，因新技术出现而带来的负面影响往往层出不穷。面对这些负面影响，我们需要了解信息技术的两面性，以便在课堂上引导学生养成合理合法使用信息技术的习惯和积极的防范意识，树立正确的信息技术价值观，从而减少甚至避免负面影响。我们必须关注信息技术的发展，自觉使用主流的甚至前沿的信息技术，并将这些技术融入教学中，从而让教学与学生的生活无缝对接。
　　我相信读过方老师文章的信息技术教师都会在课堂上将相关内容介绍给学生，并会因此将原本一带而过甚至忽略的高中必修模块中的“人工智能”这部分内容重新进行设计，让学生既对人工智能充满期待，也自觉关注潜在的问题，做到未雨绸缪。同时，条件许可的教师都要积极投身到“机器人”教学活动中，以便引领热爱人工智能的学生能走上友善的并带有预防措施的超人工智能研究之路。