激发兴趣激活创新意义训练 ———初中体育足球训练三足鼎立思考

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习近平总书记号召全民开展足球运动,给全国指明新时期体育运动发展的方向和策略。全民开展足球运动,作为学校应一马当先,在学生中开展起来,而且应当开展好。在学生中开展足球活动,需要研究具体策略。
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摘要:数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。  关键词:小学数学;课堂教学;有效性;策略  《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动
摘要:数学源于生活,寓于生活,用于生活。在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在他们的眼里,数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科,不再是枯燥乏味的数字游戏。这样,学生学起来自然感到亲切、真实,这也有利于培养学生用数学眼光来观察周围事物的兴趣、态度和意识。对于学生更好地认识数学,学好数学,培养能力,发展智力,促进综合素质的发展,具有重要的意义。
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师承担着非常神圣的职责,不仅要为学生传道授业解惑,更重要的是要以自己高尚的职业道德、超凡的人格魅力、优雅的学识风范来感染学生,为学
摘 要:搞好“创新教育”,首先是培养学生的创新意识,形成创新思维能力。在小学教学中,如何最大限度地开发学生的潜能,激发学生的学习动机,有目的、有计划、有步骤地培养学生的创新思维能力,是小学教师当前务必具有的基本技能。由于小学生的教学创新思维能力需要有一个长期培养的训练过程,因此,教师要有意识地结合教学内容进行,在教学中要遵循学生认知规律,重视学生获取知识的思维过程,通过操作、观察,引导学生进行分析
摘要:基于新时代环境下,不同文化之间的交融与碰撞,对青少年的道德品质带来了深远影响,尤其是正处青春期的初中生,心理尚未成熟,缺少自我辨别能力,面对复杂的文化要素容易走入歧途。而政治教学作为引领学生健康成长的重要路径,需要教师及时的更新教学理念,优化教学模式,以帮助学生树立正确的价值观、人生观,从而实现学生身心健康成长。  关键词:初中政治;教学模式;优化方法  纵观初中政治课堂教学情况,大多教师仍
摘 要:探究性学习强调方法的自主性,以个人或小组或集体的方式进行研究,自主选择学习内容,自主决定学习方式,自主选择学习伙伴;强调注重实践,自主探究,自主感悟,自能自得地学习。小学语文教学中推行探究性学习,能充分激发学生的主动意识和进取精神,有助于全面提高学生的语文素养。  关键词:主体;主导;拓延;发展  探究性学习是师生共同建立民主平等、教学相长的教学过程,重过程、重应用、重体验、重全体,强调内
<正> 柿树真棉蚧[Eupulvinaria citricola(Kuwana)]属蚧科真棉蚧属,为害柑桔、柿和木槿,国内未见报道。该虫近年来在河北省石家庄部分地区对柿树为害日趋严重,已成为一种主要
野桑蚕是重要的桑树害虫。作者于1985—1990年在江浙主要蚕区,进行野外采集、室内饲养其卵、幼虫、蛹共达43万余个体的寄生性天敌调查。调查中共得6种原寄生灭敌,它们是:野蚕
目的 探讨动力髋螺钉(DHS)与股骨近端抗旋髓内钉(PFNA)治疗老年股骨转子间骨折的疗效差异。方法 选取20例老年股骨转子间骨折患者为研究对象,其中10例采用DHS治疗,10例采用PFNA治
摘要:互动式教学符合新课改下以学生作为学习主体的要求,在教学过程中,教师通过与学生之间的互动,能够调动学生学习的积极性,让学生主动地参与到教学活动中来,探究科学真相,达到全面提高教学水平的目的。小学数学教师在教学过程中,要把互动式教学运用到课堂上,让学生在轻松、愉悦的氛围中主动学习数学知识,培养数学思维,最终实现小学数学的高效课堂。  关键词:小学数学;互动式教学;创设情境;趣味教学;角色互换