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简介SNP教学模式,并以“体液免疫”一节教学为例,阐述在高中生物学课堂教学中运用SNP模式进行建模与说理的论证式教学的尝试。
运用SNP模式进行“体液免疫”一节论证式建模教学尝试
【摘 要】
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简介SNP教学模式,并以“体液免疫”一节教学为例,阐述在高中生物学课堂教学中运用SNP模式进行建模与说理的论证式教学的尝试。
【机 构】
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福建省建瓯第一中学,福建省南平市教师进修学院
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2019年度常规课题“基于学习进阶理论的高中生物核心概念的教学实践研究”(2019XB0047)
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