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<正>地图被称为地理学科的第二语言,地理图表的判读及其应用是地理学科的特色,高考地理试题几乎是题题配图,所以在复习过程中,我们要特别重视对学生读图、析图能力的培养。本文笔者就以"全球气压带、风带"为例,谈一谈如何强化读图分析能力的训练,如何进行图文互换、图图转换,以提高识图、用图的
聚焦考点 从“图”开始——以“全球气压带、风带”为例
【摘 要】
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<正>地图被称为地理学科的第二语言,地理图表的判读及其应用是地理学科的特色,高考地理试题几乎是题题配图,所以在复习过程中,我们要特别重视对学生读图、析图能力的培养。本
【机 构】
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江苏省南通市通州区二甲中学
【出 处】
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中学政史地(高中文综)
【发表日期】
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2015年01期
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