【摘 要】
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熵定律这一自然界的重要定律也被认为是"一种新的世界观"。熵是一个不断被深化与泛化的概念。教学过程也是不断从低级有序向高级有序转化的过程,即是从"高熵"走向"低熵"。用
【机 构】
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福建省南安第一中学; 福建师范大学化学化工学院;
【基金项目】
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2013年福建教育科学“十二五”规划重点课题(FJJKCGZ13-011)
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熵定律这一自然界的重要定律也被认为是"一种新的世界观"。熵是一个不断被深化与泛化的概念。教学过程也是不断从低级有序向高级有序转化的过程,即是从"高熵"走向"低熵"。用熵理论指导开放性教学模式,以"化学能转化为电能"为例进行课堂教学,从低级有序状态到非平衡态,输入新的教学手段、教学方式——涨落,通过非线性作用达到新的高级有序阶段。为学生的学习创造了一个广阔的思维空间和全方位、多层次、多渠道的学习环境。
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