【摘 要】
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＜正＞人口老龄化是我国实现第二个百年奋斗目标过程中的基本国情,“十四五”时期则是推进形成与老龄社会相适应的经济发展和社会治理体系的战略窗口期。2022年2月,国家印发《“十四五”国家老龄事业发展和养老服务体系规划》,就“十四五”大力发展银发经济作出具体部署。从丰富适老产品和服务供给,满足多层次多样化养老服务需求,到培育壮大经济新动能,无一不充分体现了从“被动应对冲击”向“主动引领发展”的战略思维转
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＜正＞人口老龄化是我国实现第二个百年奋斗目标过程中的基本国情,“十四五”时期则是推进形成与老龄社会相适应的经济发展和社会治理体系的战略窗口期。2022年2月,国家印发《“十四五”国家老龄事业发展和养老服务体系规划》,就“十四五”大力发展银发经济作出具体部署。从丰富适老产品和服务供给,满足多层次多样化养老服务需求,到培育壮大经济新动能,无一不充分体现了从“被动应对冲击”向“主动引领发展”的战略思维转变。面对人口老龄化,四川应立足省情,化“长寿风险”为“长寿红利”,统筹好人口、产业、服务、资金、
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体系化装备是信息化时代战争形态发展的产物，其要素更为多元、结构更为复杂、整体作战能力更为全面。体系化装备发展带动了装备试验鉴定转型发展，装备体系试验正在成为装备试验鉴定领域发展的新课题。本文针对体系定义，对体系的内涵进行了深入解析，并对体系的主要特征进行了概括。与传统装备试验鉴定相比，装备体系试验鉴定面临的现实问题更为复杂，从试验复杂性、试验费用、试验环境创设、试验管理与评估等方面对装备体系试验的
文章在阐述相关背景的基础上，首先分析了高职专业群与区域产业集群协同发展的四大主体，然后论述了“双高计划”背景下高职专业群与区域产业集群协同发展的现状，最后提出了“双高计划”背景下高职专业群与区域产业集群协同发展的策略。
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信息时代培养综合性创新人才已是国家富强、社会发展的必然要求。我国201 6年发布的《中国学生发展核心素养》中明确指出,实践创新是学生实现个人价值,推动社会发展的重要素养之一。提升学生的实践创新素养,有利于我国教育适应世界教育改革发展的趋势,提升我国教育的国际竞争力。信息技术教学作为全面实施素质教育,培养创新人才的关键举措,需要紧随课程改革要求,更新教学理念,创新教学方法,为信息社会综合性创新人才的
在我国教育事业持续发展与进步的今天，培育学生的核心素养成为当下重要的教育任务。因此，为了有效推动我国小学美术教育的发展，促进学生美术核心素养的提高，该文作者探讨了基于核心素养培养的小学美术手工课堂的构建路径，并以多年小学美术教学实践经历为例，介绍了在美术手工课堂中培养学生各方面能力的策略，力图为相关人员开展手工教学研究提供参考和借鉴，并逐步引导学生成长为具有美术学习能力与审美意识的综合型人才。
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