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新课程中的阅读教学要求教师树立体验阅读、拓展阅读、创造性阅读教学观,让学生在体验中感受真情,在拓展中不断积累,在创造中得到提升。而信息技术以其便捷性、交互性、超时空性以及资源共享性的优点,解决了拓展阅读的素材来源问题,有助于丰富学生的感性认识,
利用信息技术拓展课堂阅读教学
【摘 要】
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新课程中的阅读教学要求教师树立体验阅读、拓展阅读、创造性阅读教学观,让学生在体验中感受真情,在拓展中不断积累,在创造中得到提升。而信息技术以其便捷性、交互性、超时
【机 构】
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浙江省义乌市香山小学
【出 处】
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教学月刊：小学版（语文）
【发表日期】
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2012年5期
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