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听力水平的提高是一个循序渐进的过程，汉语教学要在老师的正确引导下，采取有效的教学方法，提高学生的听力技能。
浅析双语教学中的听力教学
【摘 要】
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听力水平的提高是一个循序渐进的过程，汉语教学要在老师的正确引导下，采取有效的教学方法，提高学生的听力技能。
【机 构】
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兵团民族师范
【出 处】
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和田师范高等专科学校学报：汉文版
【发表日期】
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2004年3期
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