摘 要：隔代家庭教育指的是祖辈家长对孩子进行的教育工作以及具体的影响。最近几年，隔代家庭教育已经成为非常普遍的一种现象。以隔代家庭教育现状以及问题研究为主要内容进行探究。
　　 关键词：隔代家庭;教育现状;问题研究
　　 家庭是社会最基本的构成单位，对于每个孩子的成长都具有不可替代的影响和作用，家庭教育是非常重要的。家庭教育主要包括父母对孩子的教育以及祖辈家长对孩子的教育。本文主要阐述祖辈家长对孩子进行教育的方式方法以及具体的影响。从当前的教育工作现状来看，隔代家庭教育已经成为一种非常重要的教育模式。隔代家庭教育中，祖辈家长对孩子的教育方法和教育观念，可能会直接影响孩子价值观念和行为观念的形成。由于两代家长的一些原因可能会对家庭教育帶来一定的影响，因此必须进行及时、正确的纠正工作。通过让家庭教育变得更加科学化来推动学生的全面发展，也让学生更好地成长。
　　 一、隔代家庭教育中教育的现状
　　 1.隔代教育占主要地位，使亲子教育缺失，造成父母和孩子之间出现隔阂
　　 父母与孩子之间的关系是确保孩子健康成长和进步的重要原因之一，特别是在小学阶段，父母应该和孩子建立密切的关系。但是一些实际调查表明，很多孩子都是由自己的爷爷奶奶或者姥姥姥爷带大的，父母因为工作等方面的原因不能陪伴孩子，不能去履行自己的教育责任，久而久之，孩子和父母的关系可能会生疏。父母和孩子的关系疏远了之后，就很难弥补了。
　　 2.隔代家庭教育中的教学观念比较落后，缺乏科学性
　　 在隔代家庭教育中，有的祖辈家长自身受教育的程度不高，思想观念比较传统、比较死板，他们在教育和引领孩子的过程中有可能会用传统的观念去指导孩子，导致教育方法比较落后和陈旧。隔代家庭教育中祖辈家长一般不会用强制手段来管束孩子，一般会用一些和蔼的语言去劝告，但是父母在教育孩子的过程中就可能会比较严格，孩子会接受不了这样的差别，进而进一步影响孩子和父母的关系。
　　 3.隔代家庭教育和亲子教育观念不同，可能会让教育效果受到影响
　　 隔代家庭教育中祖辈家长可能和父母的思想观念不同，在对孩子的教育中使用的方式方法也不同。祖辈家长可能会比较娇惯孩子，父母一般会比较严格。教育观念的差别有可能会导致一些家庭矛盾，这样的家庭矛盾可能不利于孩子健康成长和进步。
　　 二、完善隔代家庭教育的具体策略
　　 1.要拓宽长辈的知识学习途径
　　 隔代家庭教育普遍存在的问题是长辈的观念和方法不太正确。教育方法的偏差，可能会直接影响教育的质量和水平。所以，应该拓宽祖辈家长的育儿知识学习途径，让他们进一步完善自己的教育理念。祖辈家长在开展教育时虽然有很丰富的经验，值得父母们去学习。但是由于受到教育观念不同的影响，他们接受新事物的能力是比较有限的，对一些全新的育儿经验和理念缺乏精准、科学的认识，所以，当前教育工作应该拓宽祖辈家长学习教育知识的途径，让他们通过学习更新自己的教育观念。比如，可以让祖辈家长通过手机、电视、讲座等形式去获取更多的教育知识。
　　 2.要坚持统一的教育理念，构建和谐的家庭环境
　　 在隔代家庭教育中，父母应该和祖辈家长形成统一的教育理念和教育方法。针对同一个问题要用一致的眼光和想法看待，不要出现分歧，这是构建和谐家庭环境的重要前提。祖辈家长和父母应该保持密切的交流和沟通，形成教育的合力去给孩子创造良好的家庭环境。
　　 3.要引导和鼓励父母参与到教育工作中来
　　 父母不应该因为工作的原因就推卸自己的责任，而是应该和孩子保持密切的联系和沟通，要了解孩子成长的历程，了解他们成长过程中存在的一些规律，不要因为工作等原因就把教育的责任甩给祖辈家长。相关的有关部门应该尽量呼吁父母参与到育儿工作中，也应该出台一些政策去鼓励父母去承担自己的责任和义务。
　　 综上所述，家庭教育是对学生进行指导教育工作中一个非常重要的部分。小学阶段的学生思想还不够成熟，价值观念还没有完全形成，需要祖辈家长和父母共同参与到育儿工作中，共同关心和关爱孩子，了解孩子的成长规律和特点，也要更新教育理念，完善教育方式和方法。祖辈家长和父母应该保持统一的教育态度去及时了解和认识孩子的需要，创造和谐的家庭环境，让孩子们在家庭教育的引领下更加全面地发展和进步。
　　 参考文献：
　　 [1]李进.3-6岁“独二代”的家庭教育问题探析[J].考试周刊，2014（93）：193-194.
　　 [2]曹旭东.大冶市农村隔代家庭教育现状研究[D].武汉：华中师范大学，2007.
　　 注：本文系2020年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题“隔代家庭教育中逆商（AQ）教育引导策略”研究成果。课题立项号：GS[2020]GHB1158。