【摘 要】
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患儿,男.因皮肤黄染1 d收入院.患儿为第一胎,第一产,孕39+4周剖宫产娩出,出生时无窒息,Apgar评分1,5,10 min均10分,生后30 h出现黄疸,且呈进行性加重,于生后第2天由产科转入
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患儿,男.因皮肤黄染1 d收入院.患儿为第一胎,第一产,孕39+4周剖宫产娩出,出生时无窒息,Apgar评分1,5,10 min均10分,生后30 h出现黄疸,且呈进行性加重,于生后第2天由产科转入儿科.患儿母亲妊娠前1年发现梅毒感染,孕29周开始于我院妇产科产检,孕29+3周查RPR阳性,TPPA 1∶1 280,予青霉素钠80万u/次,2次/d,肌注10 d,孕36+1周复查RPR阳性,TPPA 1∶1 280,再次予青霉素钠80万u/次,2次/d,肌注10 d,孕38+5周查TPPA 1∶640.患
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摘 要：稳就业作为国家“六稳”之首，是今后经济社会工作的重中之重。内蒙古包头市将就业作为最大的民生，对就业创业工作投入力度较大，也取得了一定成果。本文针对包头市就业创业补助资金投入，构建补助资金绩效评价体系，采用DEA方法对包头市就业创业补助资金绩效进行评价。结果显示，包头市就业创业补助资金绩效整体不高，但有一些旗县区就业创业补助资金达到DEA有效。最后，提出包头市就业创业补助资金绩效提升的对策建
应试教育背景下，高三语文课堂越来越缺乏生机。然而语文在高考中的地位却在直线上升，如何解决问题就显得尤为重要。课堂作为语文学习的主要“阵地”，教师必须对其进行改革。那么，如何才能让高三语文课堂焕发生命活力呢？以下是笔者近几年探索的一点实践经验。 一、重视培养学生兴趣 高三语文教学课时少，为了追求所谓的课堂大容量，老师基本采取的还是“填鸭式”教学。老师在课堂上更多地讲重点、教方法，课堂上根本没有学
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目的 探讨恶性血液病患者外周血血清肿瘤坏死因子a（TNFa）测定的临床意义。方法 采用美国DPC公司Immulife化学发光仪及其配套试剂，对35例恶性血液病患者进行外周血血清TNFa值的检
目前新材料作文以它提供的材料更为广阔、便于学生多角度立意的特点，使应试作文呈现出多样性和鲜明的个性色彩的优点成为近年来高考命题者的最爱，而从最近选取的一整套试卷的作文要求看，由原来的“任选角度”“选取角度”变为了“选好角度”，由此说明，材料作文无论角度多么宽泛，它一样有最佳角度。而我们要做的就是教给学生如何选取最佳角度。 材料作文有一种类型是组合型材料，即由多则材料组成。例如： 1.诗人顾城有
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目的观察老年患者胸腔手术使用全麻复合硬膜外阻滞在全麻拔管期清醒和呼吸、循环功能恢复情况.方法择期80例老年胸腔手术患者,随机分为两组,每组40例.Ⅰ组,全麻复合硬膜外阻