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文章首先根据获得的网络学习数据,建立典型相关性分析模型,得出观看视频次数、讨论次数以及平台访问次数对学生的成绩有影响.其次,分别通过多元线性回归模型、逐步线性回归模型、多元二项式回归模型对数据进行了定量分析,最终得出上述“复变函数”的网络学习三种因素对学生成绩的关联度.
基于回归分析模型的网络学习与成绩关联度研究——以“复变函数”为例
【摘 要】
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文章首先根据获得的网络学习数据,建立典型相关性分析模型,得出观看视频次数、讨论次数以及平台访问次数对学生的成绩有影响.其次,分别通过多元线性回归模型、逐步线性回归模
【机 构】
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阜阳师范学院数学与统计学院
【出 处】
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通化师范学院学报
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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安徽省高等学校质量工程项目(2015gxk149,2015jxtd121,2016mooc271,2018jyxm0491),安徽省高等学校省级自然科学研究重点项目(KJ2014A196,KJ2018A0330),阜阳师范学院研究项目(BKSKY(17-18)-330,2017JYXM26).
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