论文部分内容阅读
<正> 尊重劳动,尊重知识,尊重人才,尊重创造——这是党的十六大提出的全社会都要贯彻执行的方针。但是,基于传统“万般皆下品,惟有读书高”的观念,对劳动、对知识、对人才、对创造的认识却存在种种偏差。特别是对以为社会培养高素质劳动者和专门人才为己任、对直接为社会创造价值的职业教育,却往往被看成是一种“二流教育”,以至造成许多接受职业教育的青少年颇有“破帽遮颜过闹市”的低人一