论文部分内容阅读
改革开放30年来，随着党和国家对非公经济的法律政策的逐步完善和鼓励支持引导非公经济发展的一系列政策措施的出台。非公有制经济由城乡个体经济起步，从无到有、从小到大逐步发展壮大成为我国社会主义市场经济的重要组成部分。
蓬勃发展的兰州非公经济
【摘 要】
：
改革开放30年来，随着党和国家对非公经济的法律政策的逐步完善和鼓励支持引导非公经济发展的一系列政策措施的出台。非公有制经济由城乡个体经济起步，从无到有、从小到大逐步发
【机 构】
：
兰州市非公有制经济发展服务局
【出 处】
：
发展
【发表日期】
：
2008年10期
其他文献
<正> 中东产油国石油工业结构的变革虽然在二次世界大战后就已出现,然而这种变革至今仍在进行,至少到二次世界大战之前,这些国家的石油工业还不是由这些国家自己经营,而是由
笔者所在的幼儿园地处南黄海之滨，特殊的地理位置孕育了独特的“南黄海文化”，有闻名遐迩的旅游名胜，历史悠久的民俗风情，盛名远扬的饮食文化，还有取之不尽用之不竭的海洋特产，为教学提供了得天独厚的教育资源。如何让孩子更好地接受“南黄海文化”熏陶，真正促进孩子学习进步与快乐成长？ 环境即教育 被赋予一定文化内涵的环境，会使生活在其中的每一个人在不知不觉中受到熏陶和感染。这就是环境对一个人的情智修为的渲
所谓“节外生枝”，是指本不应该生枝的地方生枝，比喻在原有问题之外又岔出了新问题，多指故意设置障碍，使问题不能顺利解决。而课堂教学中的“节外生枝”，是指在教师抛出的“节”之后，生成了预设的答案与问题以及非预设的问题和答案，这样的答案与问题统称为“节外之枝”。这样的“节外之枝”是在学生的实践和感悟中产生，可分为意料之内和意料之外两种，均是动态课堂中不可或缺的。其中，意料之外的问题，往往使得教师原有的课
据2009年12月3日《光明日报》报道，为加速我国基因科学研究的进程，中国科学院与浪潮集团宣布将共同研制国产第3代基因测序仪，预计将于3年内问世。这一重要设备的成功研制，不仅将
<正> 一、越南的经济恢复与石油开发1976年7月,越南实现了南北统一,正式建立了1954年日内瓦协定所一贯主张但一直未能实现的统一国家。接着统一的越南便开始积极从事发展经济
在素质教育的推进过程中，应试教育依然顽固存在着，动手动脑，发挥学生的主观能动性显然是纸上谈兵，没有发挥的空间。当前课堂教学主要存在以下几个问题：课堂的中心是教师；注重教学进度，忽视学生参与；把实践当作教学负担。基于以上问题，打开动态教学的大门，“三动”教学模式应运而生。 “三动”教学模式的含义与特征 “三动”指的是“全动、互动、主动”。“全动”是指在教学过程中，教师创设条件，使学生的多种感官和
20世纪90年代以来，欧美许多大公司的风险意识逐渐增强，风险管理被提到董事会的议事日程：公司制定详细的风险管理框架、成立专门的风险管理机构、在董事会上增设风险管理董事甚至
一、经济多样性的内涵经济多样性主要指经济成分与经济利益的多样性，是我国社会主义市场经济发展的重要标志之一。在我国推进经济多样性的实质，是承认在我国社会主义市场经济中