论文部分内容阅读
"以教师为中心"的传统的课堂教学存在许多弊病,达不到新形势对外语教学的要求.欲使学生学得主动,课堂教学必须尽力体现以学生为主体.另一方面,还要正确处理教师、教材与学生的关系,以利于充分调动学生的积极性,激活课堂气氛,提高教学成效.
提高英语教学水平的新思考
【摘 要】
：
"以教师为中心"的传统的课堂教学存在许多弊病,达不到新形势对外语教学的要求.欲使学生学得主动,课堂教学必须尽力体现以学生为主体.另一方面,还要正确处理教师、教材与学生
【机 构】
：
林州市成人中专
【出 处】
：
安阳大学学报
【发表日期】
：
2003年4期
其他文献
好奇心是小孩子的天性,是小学生的重要心理特征之一,因而小学教育需要尊重这一特性以培养学生健康的心理素质。小学生正处于感性认知的阶段,对于新鲜具体的事物会产生浓厚的
最近，财政部、国家税务总局发布了《关于去产能和调结构房产税、城镇土地使用税政策的通知》（财税[2018]107号）。《通知》明确，对按照去产能和调结构政策要求停产停业、关闭的企
以空气解冻、4℃冰箱解冻、静水解冻和微波解冻4种不同解冻方式处理猪肉,分别测定处理后猪肉的汁液流失率、蒸煮损失率、剪切力值、色泽、p H值、总挥发性盐基氮(total volat
[摘 要] 问与答，是数学课堂上常见的学习方式。若学生经常解决只由老师提出的模仿性、封闭性、确定性的问题，那只会成为亦步亦趋的思维“小跟班”。引导学生学会发现、学会思考、学会提问是老师的责任。本文由发现和提出问题的起点、拐点、热点、亮点处谈预设、反思、合作、主动四个方面的措施和作用，以期帮助学生启迪思维，学会数学地思考。 [关键词] 发现问题 提出问题 数学思维 问与答，是数学课堂上常见的学习
<正>在江苏省徐州市中小学积极实施"学讲计划"行动的浪潮中,我校全体教师在校领导的带领下也认真学习和领会了"学讲计划"的精神。"学讲计划"是以课内外自主学习为主要学习方
以“核心问题”为引领的课堂教学有许多优越的地方,给学生提供了独立思考、自主探究、合作交流的机会,有效地调动了学生的学习热情,激发了学生的学习积极性。那么,在实施过程
混合式教学在教育教学领域已被广泛关注。本文结合计算机网络课程教学过程存在的问题和混合式教学特点,探索混合式教学模式在计算机网络课程教学中的应用。经教学实践表明,混
素质教育是相对于传统的应试教育而言的.全面推进素质教育是我国现阶段教育改革和发展的中心,但基于我国的国情和教育现状,要保证素质教育的贯彻和落实,必须正确地处理和协调