“你最近又晒黑了，皮肤又差了！”
　　“别太拼命，教师就是一份工作，工资不高，扮演的角色太多，你应该把时间放在保养自己上面。”
　　“体育课上不要太认真，既累了孩子也苦了自己。”
　　“你时常要带学生课余训练，想约你一起聚聚都难。”
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　　周末，在一家下午茶店里偶遇的几位初中同学对笔者“抱怨”了一阵。其实，在这充满温暖的“抱怨”声里，透露出他们不明白一个脚踏实地的人怎会在工作中驰于空想、鹜于虚声、敷衍了事呢？
　　在体育教师岗位上工作了13个年头，即使饱受风吹日晒、汗流浃背之辛苦，笔者依然干劲十足，执着如初。辛苦和时间改变的可能是笔者的容貌，却改变不了笔者的初心。因为体育教师不仅仅是一份工作，亦是一份责任，更是一缕良心。
　　在体育教学领域，笔者初心如磐、努力工作。教学中，笔者始终踏踏实实、认真细致地研读教材，认真备课，坚持上好每一节体育课。让自己的体育教学满足于学生的发展需求，与学生同欢乐、共健康。课堂之外，笔者敲击键盘，一任脑海深处的构想随思维倾泻，将之变成一篇篇的论文、案例、随笔，或发表，或获奖，抑或自存一处闲时品味。训练场，作为一名教练员，笔者除了潜心钻研各项目的技术动作，还要充分了解运动员的身体、心理及家庭等各种情况，做到因材施教，家校联系，最大限度地挖掘运动员的运动潜能，扎扎实实地实行训练计划，争取家长的支持与配合，有效地提高运动员的运动成绩。
　　在教学技能比赛中，笔者虽然时常遭受失败之痛，但并没有放弃，反而越战越勇。在这个过程中，笔者不断总结、积累，取长补短，寻找新思路，探索新方法，打造属于自己的特色课堂，提升自身的业务能力。如通过总结，笔者知道了在类似教师岗位练兵课堂教学的比赛中，首先要在熟知课标与教材的基础上分析教材、分析学情、把握重难点，把课备好。其次，针对借班上课，要对每一个活动的合理性、有效性以及情境的创设、问题的设置等进行充分预设，对预设不足的地方，及时找出应对的方法。另外，还要按照课前预设，组织好上课语言，进行模拟上课，熟悉教学流程，提高课堂驾驭能力。
　　教育专家钱梦龙老先生說：“我只是踏踏实实、脚踏实地地认准一个目标，用几十年坚持下来。”作为一名普通体育教师的笔者来说，只有脚踏实地地工作，才是对自己那份初心的坚守与回报，而笔者的初心，从未改变过。