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教育工作一直是社会重点关注的话题,就小学教育而言,小学班主任的管理工作与教学效果之间存在着密切的联系.有效的管理和教育能够促使学生主动投入学习中,从而实现强化学生自身能力和意识的目标.当下小学班主任在管理工作中存在着比较多的难点问题,本文就这些难点问题展开研究,指出相应的处理对策,希望能够让小学班主任的管理水平得到提升.