【摘 要】
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在高职院校的教育教学实践中,引导和督促学生主动学习,一直是教育管理工作的重点和难点,学生积极主动的学习态度,不仅能够提升学生的学习效果,还有助于学生自信的养成,为今后的职业生涯培养出优质的品格。而激励理论是达成这一教育管理目标的有效手段,高职院校只有认识到激励理论在教育管理中的作用,才能使得其应用的有效性更为突出。
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在高职院校的教育教学实践中,引导和督促学生主动学习,一直是教育管理工作的重点和难点,学生积极主动的学习态度,不仅能够提升学生的学习效果,还有助于学生自信的养成,为今后的职业生涯培养出优质的品格。而激励理论是达成这一教育管理目标的有效手段,高职院校只有认识到激励理论在教育管理中的作用,才能使得其应用的有效性更为突出。
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