【摘 要】
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新课程标准的颁布,教育界人士纷纷展开对语文教师这个特殊角色的探讨与研究。本文依据语文课程自身的性质、我国教育部颁布的语文课程标准(实验)对语文教师角色的定位和时代
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新课程标准的颁布,教育界人士纷纷展开对语文教师这个特殊角色的探讨与研究。本文依据语文课程自身的性质、我国教育部颁布的语文课程标准(实验)对语文教师角色的定位和时代的发展变化,分别就课堂教学前、教学中和教学后这三个阶段探讨语文教师的角色问题。
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