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初中物理复习教学中把教学知识点转化为一个个“问题”,把问题链条化,形成拓展式、网状式、情境式等“问题链”的教学,不仅能帮助学生有条不紊地梳理物理知识脉络,还能增强学生的思维能力,对提高课堂复习效率有很大帮助.
初中物理复习教学“问题链”设计初探
【摘 要】
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初中物理复习教学中把教学知识点转化为一个个“问题”,把问题链条化,形成拓展式、网状式、情境式等“问题链”的教学,不仅能帮助学生有条不紊地梳理物理知识脉络,还能增强学
【机 构】
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武平县第三中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2018年度一般课题“中考物理‘问题链’复习模式实践研究”,课题编号:FJJKXB18-556
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